素质教育在语文教学中的实践性探讨 各科探讨促提高 落实素质教育报道.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 素质教育在语文教学中的实践性探讨 各科探讨促提高 落实素质教育报道 【摘要】 在教育教学的过程中实施实施素质教育,是当前教育改革的核心。摒弃传统的教学模式,提倡以提高学生综合素质能力的教学理念成为主流。语文学科作为一门培养学生感悟文字、思考生活、增强交际能力等综合性能力的学科,一直在素质教育的实施过程中充当着重要的角色。本文结合语文教学的特点,对素质教育在语文教学中的实践性进行了一定分析,以期能对素质教育的更好实施提供积极有益的意见。【关键词】 语文学科 语文素质 素质教育【中图分类号】G40-05 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(20)05(b)-0061-02语文教学是一门综合性的学科,不仅涵盖语言文字知识的教学,比如文字的语音、语意、语法、修辞等等,还涵盖运用语言文字进行实践活动的能力,比如问题的思维能力、创作能力、演讲以及交际能力等等,是一门实践性非常强的学科。1 素质教育在语文教学实践过程中的理论基础语文教学不仅承担着语言文字的教学,更重要的是还参与学生思想政治素质和观察、记忆、想象、思维等心理素质探索、审美、创造能力、人格情操的培养,对打造学生的综合能力,实施素质教育是大有裨益的。1.1 素质教育下的语文教学更加注重培养学生的语文综