第一册品德与生活教案(我).docx

优质资料 欢迎下载 优质资料 欢迎下载 第一单元你好，新学校 1美丽的校园 教学总目标： 1认识学校的环境，了解学校设施的作用。 2、 知道学校里要注意安全，能区分错误的行为。 3、 能感受到学校环境的美丽并喜爱新学校。 教学重点、难点： 重点：认识学校的环境；感受学校环境的美丽并喜爱新学校。 难点：了解设施的作用；注意安全并区分错误的行为。 教学课时：二课时 （第一课时） 教学目标： 1认识学校的环境，感受学校环境的美丽； 2、 了解学校各种设施的作用； 3、 喜爱自己的新学校，为自己是其中的一员感到骄傲； 教学重、难点：了解学校各种设施的作用，喜爱自己的新学校。 课前准备： 1鼓励学生仔细观察校园，区别与幼儿园的不同。 2、认识一些设施，知道它们的名字 教学过程： 教学过程 媒体使用 一、创设情境初步感知 1、谈话导入 小朋友从幼儿园来到小学生活，说明小朋友们慢慢长大了。 老师向你们表示祝贺！祝贺你们成为光荣的小学生啦！ 不知小朋友有没有观察过，幼儿园和我们的小学校园有什么 不一样啊？ 播放录像：展示学校校园 2、录像感知 老师先请小朋友看一段录像，边看边想，小学和幼儿园校园 有什么不同？ 学生回忆、讲述小学和幼儿园校园的不同地方。 （小学比幼 儿园大多了，有很多花草树木，有爬竿沙坑；小学有大操场， 环境和设施的实况。  有足球场，有篮球馆；小学有大大的阅览室；小学有电脑教 室；小学有两个实验教室；教室里没有床了，没有厕所 了……） 小结过渡 小朋友们真能干，发现那么多不同的地方。小朋友在这样的 小学里生活高兴吗？ 是啊！我们的校园不但美丽，还有很多活动的地方呢。让我 们仔细去认识认识吧！ 一、游戏激趣 提咼认识 不过，老师要看看，我们班哪对同桌的小朋友学会一起学习， 能够说出老师出示的是我们学校的什么地方？它们有什么 作用？ （一） 出示动画 大操场：一头是足球场地，一头是篮球场地（或中间是草坪 四周是跑道 电脑教室：教室里整整齐齐摆放着一台台电脑 阅览室：一排排的书架，书架上摆放着各种图书 专业教室：一边是舞蹈教室有同学在跳舞，一边是音乐教室 不时传出悠扬的乐声。 卫生室：有校医，墙上挂视力表 教室前的空地，一边是厕所一一男厕所，女厕所（学会识别 男女厕所的标记） （二） 想一想：学校里还有哪些地方给我们带来了方便？ 学生讲述 三、参观校园，真切感受 现在让我们一起走进美丽的校园！ 认一认我们刚才所了解的地方。 找一找我们刚才没有说到的地方。 摸一摸，让我们脑海里留下更深刻的印象。 参观校园，师生边看边议，发现新的设施，摸摸、看看、想 想。 出示一个场景的动画，定 格，同桌说说。老师点击 动画里的小人，告知答案。 学生如答对了，请他（她） 竖起大拇指，夸一夸同桌 或自己，你（我）真棒！ （第二课时） 教学目标： 1知道学校里要注意安全。 2、 能区分正确、错误的行为。 3、 能对发生在身边的危险行为进行劝阻。 教学重点： 知道学校里要注意安全，能区分正确、错误的行为 教学难点： 能对发生在身边的危险行为进行劝阻。 教学准备：调查学校里哪些地方要注意安全。 教学过程： 教学过程 媒体使用 一、 复习导入，画面再现 欣赏美丽校园学生活动的情景。 欣赏过程中教师可配话：上堂课，我们认识了美丽的校园，也走进 了校园与她进行了一次亲密接触！我们的校园很美丽，小朋友在学 校里努力地学习，快乐地玩耍。 二、 故事讲述，提出问题 1、 师讲述故事：可是有一天，在美丽的校园里发生了一件令人不 安的事情。有位小朋友和同学们在教室里追追打打，不小心被桌脚 绊了一下，额头重重地磕在桌角上。只见这位同学的额角立刻淌出 了血，血流到了脸上、身上甚至滴到了桌子上。原来这位同学的额 角被磕出了很深的一道口子，这可把其他小朋友给吓坏了。他们赶 忙叫来了班主任老师，老师见此情景急忙把这位小朋友送到了学校 的医务室，并马上通知这位小朋友的家长。过了十几分钟，这位小 朋友的家长匆匆赶到，将他送往医院。到医院后医生为小朋友缝了 三针。 2、 交流看法： 小朋友们，听了这个故事，你有什么想说的吗？ （在教室里追赶打闹很危险，自己受苦（疼痛），影响爸妈工作， 老师同学也要担忧…… 教室不是活动场地，教室里桌椅多，容易 磕碰，课间要做文明游戏 ） 播放录像：展示 学生在校园快乐 生活的情景。 出示配合故事的 图片  穿插课中操：儿歌（可边念边配上适当的动作） 我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑， 我学鱼儿游游，我学兔儿跳跳。 我在美丽的学校，快乐得像只小鸟。 三、辨析导行，争做安全小使者。 （一）辨析并训练 出示几幅情况相对立的画面，请学生判断，谁对谁错？ 课间：满地打闹 玩文明游戏 路队：队伍歪扭，队伍中有同学用雨伞在打闹 路队整齐 上下楼梯：上下楼梯靠右慢行 下楼梯