口语交际能力培养.docxVIP

.精品文档 . 口语交际能力培养 浅谈小学口语交际能力培养 新课标指出，小学生应具有日常口语交际的基本能力， 在各种交际活动中，应学会倾听、表达与交流，初步学会人 际沟通和社会交往能力。由此可见，新口语交际与听说训练 的区别在于它的交际性和实践性。新口语交际主要任务是使 学生掌握一定的口语交际技巧，养成与口语交际相关的良好 习惯及待人接物的交际能力。那么，教学中该如何落地生根 呢？ 语教学 有意识开展训练 充分利用课堂教学，在各个环节中充分发挥老师的主导作用，对学生进行潜移默化的熏陶。 识字教学。在识字教学中，老师训练学生口语交际最常用的方法是扩词和造句。此外，教师还可以让学生介绍一下自己识记生字的技巧，这也是训练学生口语交际能力的有效方法。 阅读教学。在阅读教学中，教师要处处留意，挖掘教材的语言要点，大胆放手让学生进行口语交际训练。另外，还要充分借助教材中的插图，让学生通过观察，说清楚图意，训练学生观察说话能力。 朗读教学。加强朗读训练，也是培养学生口语表达能力 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 .精品文档 . 的一种方法。朗读的形式多种多样，教师可以采取领读、齐读、自由读、分角色读等形式，充分调动学生的朗读兴趣，培养学生的朗读能力，以达到训练学生有感情表达的目的。 教师在指导学生朗读时， 首先要求学生读准字音， 发音清楚，然后