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语言活动：《洗手歌》 活动目标： 1.让幼儿学习正确的洗手六步骤 2.培养幼儿良好的生活习惯。 3.丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律 4.发展幼儿手部的灵活性 活动准备： 1.小手脏脏的图片一张 2.与儿歌相匹配的洗手六步图片 3.课前准备的小手律动 活动过程： 一、导入：小手律动 师：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫 ;二根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔 ;三根手指头呀， 变呀变呀变， 变成小花猫 ;四根手指头呀， 变呀变呀变，变成小乌龟 ;五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。 二、谈话： 师：宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀 ?(小手 ) 对了，那我们的小手可以做什么呢 ?(教师引导幼儿多动脑、多回答 ) 我们的宝贝真棒， 我们的小手可以画画、 捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做很多很多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了 ?(幼儿自由回答 ) 三、出示小手脏脏的图片 教师出示小手脏脏的图片，问：宝贝，看看这张图片上是什么呀 ?(小手 )这是谁的小手啊 ?(幼儿自由回答 )她的小手和我们的小手有什么区别啊 ?(她的小手很脏了 )对了，那她的小手为什么这么脏啊 ?我们小朋友做完这些事情后应该怎么做啊 ?(洗手 )那宝贝知道应该怎样正确洗手吗 ? 四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》 1.我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。第一幅图 ---先卷袖、第二幅图 --- 湿湿手、第三幅图 ---擦肥皂、第四幅图 ---搓搓指缝和指尖、第五幅图 ----冲水洗 净、第六幅图 ---我的小手真干净 2.将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。 3.创编动作学说儿歌《洗手歌》 洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。 五、结束部分：今天，我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、 更漂亮，现在，我们一起去洗洗我们的小手吧 !