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人教版小学二年级音乐教学总结 　　#二年级音乐教学总结1 　　#近年来，我们在音乐教学实践中，为了实践《音乐课程标准》，促进学生身心健康、和谐地发展，结合儿童好奇、好动、好胜、好玩以及善于模仿，接受能力较强，而注意力容易分散的特点，对音乐课堂教学方法做了一些探索性的尝试：在音乐教学中，改变以往静态教学为动态教学的课堂教学方法--互动教学方法，取得了较好的教学效果，(原创)音乐教学总结。现将点滴教学体会求教于大家。 　　互动教学方法，是通过师生在音乐教学过程中的全面互动，改变传统的要我学为学生积极主动参与式的我要学，从而使学生的主体地位得到了真正的体现。我们在运用互动教学方法教学实践中，就如何将教师的教融于学生的学之中，如何实现以教师为主导、学生为主体，以使教与学达到最优化的整合，作了一些粗浅的尝试与探索。我们体会到：互动教学方法，能体现了《音乐课程标准》的教学新理念、新思想、新方法。那么，在音乐教学的过程中，如何做到全面的互动?又从哪些方面进行互动呢?我们认为可从如下几个方面去实现： 　　一、激发互动 　　为了激发师生间的互动，教师要根据不同的教学内容，采用不拘一格的教学方法。例如： 　　1、多媒体电化教学法--充分利用多媒体电教手段，使学生视听结合，培养学生观察能力(眼动)、思维能力(脑动)以及反应等能力(行动)。 　　通过绘画(眼动、手动)的形式表达出来。 　　2、音乐与美术整