克与千克的认识解读稿.docVIP

《克与千克的认识》解读稿 新郑市新村镇吴庄小学王丽红 一、 教案目标的设置 （一） 教案目标设置的依据及相关解读 依据主要包括：课程标准、单元教案目标（借鉴教案用书）、教案内容及学生在日常生活中的对质量概念的感性认识。 依据一：《课程标准(实验稿)》相关内容标准 3．常见的量 （1）在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。 （2）能认识钟表，了解24时记时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短。 （3）认识年、月、日，了解它们之间的关系。 （4）在具体生活情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。 ）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。5