14.我要的是葫芦 第1课时.ppt

书写指导：左高右低， 注意“ 目”的第二横在横中 线上。 结构：左右 组词：盯住 盯紧 造句：他每天盯着小葫芦。 音序：D 部首：目 盯 dīng 盯着 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁。 结构：左右 组词：治虫 治理 造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。 音序：Z 部首：氵 治 zhì 治一治 书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔 从横中线上起笔。 结构：左右 组词：左邻右舍 四邻 造句：邻居劝他治虫，他不听。 音序：L 部首：阝 邻 lín 邻居 初读课文后，你感受到了什么？ 讲一个人种葫芦，不管理只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。 书写指导：左高右低， 注意“ 目”的第二横在横中 线上。 结构：左右 组词：盯住 盯紧 造句：他每天盯着小葫芦。 音序：D 部首：目 盯 dīng 盯着 1．根据拼音写词语。 zhì bìnɡ qí ɡuài xiè xie sī xiǎnɡ dīnɡ zhe lín jū 治 病 奇 怪 谢 谢 思 想 盯 着 邻 居 2．在括号里填上恰当的词语。 (