高中物理课改之矛盾、原则及对策..docxVIP

高中物理改之矛盾、原则及对策 ［关键词］:高中物理 程改革 几次的高中物理程改革都打上了当时的历史印记，而历史 的局限性是一种无法逾越的遗憾。今天看来，这种局限性的集 中表现就是程目标的单一，以及教学方式的僵化。于是，一个 适应时代特征的，有益于受教育者科学文化素质的普遍提高, 创新意识和创造力得到良好培育，并使优秀人才脱颖而出的教 育创新，就迫在眉睫了。 ?程改革新在那里 高中物理新改新在哪里，主要有一 程设置；二 教材内 容；三、评价标准；四、教学理念等。 高中改物理程设置分为选修和必修。选修分为三个模块， 第一个模块有三本书，适用于文科学生选修，第二个模块有两 本书，适用于技术类学生，第三个模块有五本书，适用于理工 类的学生。 新改物理教材内容第一个变化是所有的物理学名词后面都 标有英文专业术语，体现与国际化的接轨。信息化的元素非常 明显，教材里面列举了许多的网站供教师和学生查询相关的物 理学知识。第二个变化是教材编著考虑到了学生接受知识的心 理特点。如新教材将“运动的描述”作为高中必修物理的第一 章，把原来教材中的第一章“力”放到第三章，还有必修2中 第七章的10节内容顺序发生变化等，降低了物理学知识的难 度，使初中物理知识与高中物理知识衔接更加自然。第三个变 化是教材里面的实验新颖，比如必修2中第五章曲线运动的方 向演示实验，使学生更容易总结接受知识，体现了科学与生活 的