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线上教学心得体会总结 突如其来的疫情打乱了我们的正常生活，改变了我们正常的教学模式，由面 对面的交流互动变成了隔屏传递信息，这种“线上教学”给我们“ 0 起点”的教 师带来了不小的挑战，这种“停课不停学”的模式连续持续了四周之久。现将这 段时间的做法反思如下： 一、不要低估学生的“智商” 。 在新知的探究过程中，我们教师总是对学生不放心，一遍遍不厌其烦的重复 着，特别是近段的隔屏教学，总是心怀忐忑，感觉学生不在自己的视线内，总怕 学生不会，更不敢放手。因为课表给我们只有 30分钟的时间， 恐怕这 30 分钟的 时间给“浪费了”。 在讲“鸡兔同笼”时，我们五数组老师先听了刘淑萍主任的一节课，她善于把重 点、疑点、难点设计成若干小问题，让学生去思考，给学生思考的空间，提供展 示的舞台， 而她关注学生反馈的信息， 并及时给与高度评价以激发学生的学习激 情。我在讲这节课时，也是鼓励学生自己去尝试。其中有这样一环节：通过列表 法引导让学生去发现 ‘小汽车减少一辆， 摩托车增加一辆， 车轮的总数就会减少 2 个时，我班学生马一可说：老师， “减少一辆小汽车时，我就用小汽车的辆 数乘 4 得到轮子数跟题中告诉的轮子数相比，比它还大，就说明小汽车还是多， 不用再加摩托车的轮子数了” 。听到这里，我很是吃惊，真没想到，她能从这个 角度去思考，多么聪明的学生，我及时给与高度评价。实践再次证明，不论线