优秀教师崔爱萍在家长课堂上讲话.ppt

校同心其利断 优秀教师崔爱萍在家长课堂上的讲话  孩子进了学校,家长就 万事大吉了吗? 假如我们把教育孩子比成一个生产 线,家庭教育是第一道工序,学校就 是第二道工序,家长必须把自己的这 道工序完成好,如果家长没有做好, 希望学校做好是绝对不可能的。” 教育专家董进宇博士  家庭教育与学校教育是相 互支持、相互补充的。家庭教 育要主动配合学校教育,学校 也要对家长进行家庭教育的指 导。这样才会有利于孩子的健 康成长。  中学生最喜欢什么样的家长? 关心体贴、和蔼可亲、爱护子女 尊重子女、理解子女、赏识子女 的家长。 中学生最不喜欢什么样的家长? 最反感的是严厉粗暴、修养差、只 关心成绩、不通情达理的家长  如何才能做一个受孩 子欢迎的家长,在品行 性格、学习等方面对孩 子进行良好的教育和影 响呢?  给家长的几点建议: 真正关心爱护孩子 很多父母只关心子女的学习成绩、能否 考上重点学校、孩子身体状况等,而对孩子 的个性、心理、思想关心不够。而孩子恰恰 需要父母关心的是后者。我也常听到很多学 生这样抱怨父母:“他们只知道分、分、分。 考好了,他们兴高采烈;考不好,就指责、 训斥,从不问你为什么考不好。这哪是真正 关心我呀!”  什么是真正的关爱? 1、多陪陪孩子,给孩子被重视 被期待的感觉。 孩子最怕孤独和被亲人忽视。家长不要因工作 繁忙而放弃对孩子的关心和照顾,应该尽量多抽点 时间陪陪孩子,让他有被重视的感觉。往往一个孩子 学习的动力来源于家长的期望,家长要经常性地了解 孩子的学习情况以及在校的其它表现,和孩子共同制 订学习目标。(举例说明)事实证明只有受到家长重 视和期待的孩子才会产生强烈的进取心。(注:介绍 “皮格马利翁效应”)  2、不要仅关注孩子的学习结果, 更要关注孩子的学习过程。 学习是一个过程,所以,对孩子学习的关注也应该是 个过程,其中包括关注孩子每天的学习习惯、学习态度、学 习困难,也包括与班主任、任课老师的联系、沟通,以及对 学校工作的支持与配合等。 比如:了解孩子什么时间上学,什么时间放学,一天学习 多长时间;询问他今天在课堂主动回答问题了没有,今天是 否受到老师表扬或批评了;对照老师布置的作业看孩子是否 完成了,完成的质量如何,最后签上名字(举例说明);帮 孩子检查语文、英语等学科的背诵情况。 如果孩子时时能感受到家长对其学习的关注,学习的自觉 性和认真程度就会提高,他(她)就会设法把学习搞好,以 便获得家长的肯定与表扬。  3、不仅要关注孩子的成绩,更要关注孩子的 成长过程(个性、心理、思想和行为习惯 等) 有些家长只重视孩子的学习成绩、名次, 至于其它的关心却很少,这不利于孩子的全 面发展与整体素质的提高。久而久之,孩子 的人格发展会不平衡,很容易出现心理问题, 比如:自理能力弱、抗挫折能力低、不关心他 人、不关心集体、不懂得感恩,有的孩子还 会因此形成自私自利、情感冷漠、内向孤僻 的性格特点。  北京师范大学教授于丹在2011年 的《开学第一课》中这样说:如果我 们更看重这种生命的成长,健康的成 长,从自己的心灵到身体,都蓬蓬勃 勃,而且充满自信的成长,我觉得, 它比一个成绩更重要。