电子通信讲课讲稿.docx

电子通信工程 、培养目标 本专业涉及电子信息学科各个领域，并能将理论变为生 产力，将开展电路与系统、微电子学、信息与信号处理等领 域的开发与工程技术研究工作，培养以电子与通信工程学原 理为指导，结合工程实践，能够从事电子信息系统与通信系 统的研发、工艺开发、系统模拟、分析与优化、系统调试与 控制、环境保护和生产管理等工作的工程型、应用型、复合 型高层次人才。 二、培养措施 （ 1 ）由学校和企业共同协商，校方导师和企业专家密切合 作。 （ 2）实施“双导师制” ，选派有工程实践经验和研究生培养 经验的教师和企业高级技术人员对研究生进行联合指导。 （ 3 ）学习方式为进校不离岗在职攻读学位。聘副教授以上 的教师，采用灵活的时间和地点进行面授，一般安排在晚上 和双休日上课。 三、研究方向 领域范围覆盖电子与通信工程一级学科的所有二级学 科，以及紧密相关的其它领域，根据电子信息与通信技术发 展的现状与趋势，结合电子信息与通信行业各类企业、或研 究设计部门的发展需要。 目前暂设 4 个研究方向： （ 1 ）通信信号处理与系统； （2）图像处理与模式识别； （3 ）信号处理与模式识别； （4）智能仪器仪表； 集成电路工程 （ 4301110） 一、培养目标 本专业是为培养适合国家建设需要，具有严谨科学态度 和敬业精神的集成电路与微电子学应用技术人才，通过硕士 阶段的培养，应具备扎实的集成电路与微电子学系统的专业 知识，了解相关领域的研究动态，熟悉现代化集成电路与微 电子学技术和软硬件环境及工具。本领域旨在培养集成电路 与微电子学工程方面技术全面且有技术专长，有一定理论基 础和工程管理知识，具有独立承担企业产业化项目或产品开 发、技术更新能力的高级技术人才，并且可以从事本科专业 的教学和研究工作的高层次专门人才。 二、培养措施 （ 1 ）由学校和企业共同协商，校方导师和企业专家密切合 作。 2 ）实施“双导师制” ，选派有工程实践经验和研究生培养 经验的教师和企业高级技术人员对研究生进行联合指导。 （ 3 ）学习方式为进校不离岗在职攻读学位。聘副教授以上 的教师，采用灵活的时间和地点进行面授，一般安排在晚上 和双休日上课。 三、研究方向 领域范围覆盖电子科学与技术一级学科的所有二级学 科，以及紧密相关的其它领域，本专业结合研究生教育，承 担国家、省、部委各类基金委托的科研项目，结合行业内各 类企业、或研究设计部门的发展需要，目前暂设 4 个研究方 向： （1 ）集成电路 CAD 与专用集成电路设计； （ 2 ）新型电子材料与敏感材料； （3）光电子技术与器件； （4 ）系统集成与片上系统（ SOC）； 计算机技术 （430112） 一、培养目标 本专业是为培养适合国家建设需要，具有严谨科学态度 和敬业精神的计算机应用技术人才，通过硕士阶段的培养， 应具备扎实的计算机系统的专业知识，了解相关领域的研究 动态，熟悉现代化计算机应用技术和软硬件环境及工具。有 娴熟的计算机使用技能，可以从事本科专业的教学和研究工 作的高层次专门人才。 二、培养措施 （ 1 ）由学校和企业共同协商，校方导师和企业专家密切合 作。 （ 2）实施“双导师制” ，选派有工程实践经验和研究生培养 经验的教师和企业高级技术人员对研究生进行联合指导。 （ 3 ）学习方式为进校不离岗在职攻读学位。聘副教授以上 的教师，采用灵活的时间和地点进行面授，一般安排在晚上 和双休日上课。 三、研究方向 本专业结合研究生教育，承担国家、省、部委各类基金 委托的科研项目，是我国计算机应用技术高级人才培养的重 要基地。本专业设有以下 4 个研究方向： （ 1 ）数据库系统及应用； （ 2 ）网络工程及应用； （3）多媒体技术及应用； （ 4 ）控制系统及应用。 软件工程 （430113） 、培养目标 本专业是为国家培养适合国家建设需要的、具有严谨科 学态度和敬业精神的复合型高层次软件工程技术专门技术 人才，通过硕士阶段的培养，应具备扎实的计算机系统的专 业知识，熟悉现代化软硬件环境及工具。要求学生掌握软件 工程领域的工程技术和管理工作。培养面向国民经济信息化 建设和发展需要，面向企事业单位对软件工程技术人才的需 要的高层次、实用型软件工程管理人才。 二、培养措施 （ 1 ）由学校和企业共同协商，校方导师和企业专家密 切合作。 （2 ）实施“双导师制” ，选派有工程实践经验和研究生 培养经验的教师和企业高级技术人员对研究生进行联合指 导。 （ 3 ）学习方式为进校不离岗在职攻读学位。聘副教授 以上的教师，采用灵活的时间和地点进行面授，一般安排在 晚上和双休日上课。 三、研究方向 本专业设有 4 个研究方向： （1）图形软件工程； （2）网络工程； （3）软件项目管理； （4）软件开发工具与环境。