优秀教师从这里出发.ppt

《优秀教师从这里出发》 本人具体地址  《优秀教师一定要知道的14件事》 作者:托德威特克尔 简介:美国印第安纳州立大学教授,美国教 职员动机、教师领导艺术和学校领导者效 率方面的权威研究者之一,曾在多所中学 任教,并担任校长之职。美国畅销书《优 秀校长的独到之处》的作者,也是国际上 公认的杰出演讲家。  书本内容介 绍 作为多年从事教育行为研究工 作的学者,作者总结出了优秀教师 所秉持的14个重要的信念、行为、 和态度,并通过大量日常案例的描 述和分析,以生动、自如的语言对 比了优秀教师在处理教学管理中经 常出现的问题与不成功教师的差别 进行了比较  书中说的优秀教师要知道的14件事 优秀教师永远记得,决定学校质量的是人,不是方 案 优秀教师在新学年开始的时候就明确对学生的期望 并在接下来的时间里坚持贯彻这些要求 3.学生捣乱时,优秀的教师有一个目标:避免这种行为 再度发生 4.优秀教师对学生期望很高,但对自己期望更高 5.优秀教师知道谁是课堂的主导:他们自己。好的教师 努力改进,他们集中于他们能够控制的东西——他们 自己的表现 6.优秀教师在课堂和学校创造出一种积极的气氛。他们 以尊敬的态度对待每个人。他们尤其懂得赞扬的力 优秀教师经常过滤掉不太重要的负面因素,用积极的  8.优秀教师努力保持良好的师生关系,避免伤害学生的 感情,并且及时弥补任何可能造成的损害 优秀教师有能力忽略细小的千扰,能够正确应对不当 行为,不使情况恶化 10.优秀教师做任何事情都有计划,有目的。如果事情没 有按照他们设想得那样发展,他们会反省自己可以采 取哪些不同的方式,并对计划做出相应调整。 1l在做出任何决定或试图进行某种改变之前,优秀教师 问自己一个核心问题:最优秀的人怎样? 12优秀教师每做出一项决定都要问自己:这个决定会使 谁最舒服,谁最不舒服。他们把每个人都当作好人对 待 1优秀教师辨证地看待标准化测试;他们关注的核心是 学生的学习这个实质性问题 14优秀教师关心学生。他们懂得,行为、信念与情感相 连,他们理解情感启动变化的力量  从中最能引起我的深刻思考和自我反省的 观点是: 优秀教师对学生怀有很高的期许,但他们 对自己的期许则更高;劣的教师对学生都 怀有很高的期许,但对自己却没有什么高 标准的要求。  教给学生一杯水,教师应有一桶水,而且 要有“自然水”,“长流水 问渠哪得情如许,为有源头活水来。”  此外,这本书最让我认同的并有切身感受 的观点是: 优秀教师每天都以尊敬的态度对待每个 人,尤其理解赞美的力量,真是的赞美是 强有力的促进和鼓舞。”