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- 2020-11-21 发布于天津
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实用文档三角的度量第一课时线段射线直线教学内容人教版小学数学四年级上册第页教学目标结合具体情境认识线段射线直线会用字母表示线段射线和直线并能用直尺画线段射线和直线在学习知识的探索活动中培养观察想象动手操作能力发展初步的空间观念结合具体情境体会数学与日常生活的密切联系教学重难点重点线段射线直线的区别与联系难点线段射线和直线的表示法及识别教学准备线手电筒直尺教学过程一创设情境导入新课同学们看我手上拿的是什么准备好的线刚才老师手中的线发生了什么样的变化用双手捏住线的两头且拉紧生变直了师那么我们生活中有
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三 角的度量
第一课时 线段 射线 直线
教学内容：
人教版小学数学四年级上册第38-39页
教学目标：
1、结合具体情境，认识线段、射线、直线，会用字母表示线段、射线和直线；并能用直尺画线段、射线和直线。
2、在学习知识的探索活动中，培养观察、想象、动手操作能力，发展初步的空间观念。
3、结合具体情境，体会数学与日常生活的密切联系。
教学重难点：
重点：线段、射线、直线的区别与联系。
难点：线段、射线和直线的表示法及识别。
教学准备：
线、手电筒、直尺
教学过程：
一、创设情境，导入新课
同学们：看我手上拿的是什么？
（准备
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