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站建设实习报告怎么写 毕业实_是结束大学课堂理论学_后的一次极为重要的实践性环节。通过实_,可以让学生对专业知识有一个更全面、更深刻的理解，为学生走上工作岗位，完成人生角色转换，打下良好基础。　　以前人毕业实_完全由学校组织,学生人数不多,基本能够做到真题真做，专业对口，将实_和就业分离，含有很大的统招统分的色彩。但面对高校扩招，尽管学校花费了很大的力量联系实_单位,仍难以安排大兵团的实_。随着高校扩招和就业双向选择的实施,传统的实_模式已不能适应学生及用人单位的要求。新形势下，学生的自主实_越来越多，也给实_管理来很多问题。 　　1、实_生管理不到位。实_生都是自主联系，或者是小组实_，一般的实_小组都小于10人，学校不可能每个实_点都有指导教师监督，实_生在不在岗，实_情况如何，学校管理部门难以知晓，检查起来也有很多困难。非典期间，学校需要统计在外实_学生人数及分布，结果学工和教务得出的数据差别很大。这必然带来学生管理问题，这种处于无人管理状况的毕业实_，学生很容易钻空子，由于就业的压力学生不安心实_，不认真实_或者干脆就不实_的情况大有人在，这样既不能完成教学任务，降低学生的培养质量，另一方面，很容易产生学生的人身安全等重大问题，而实_阶段学校是学生的监护人和管理者，一旦出问题，学校风险很大。　　2、实_生指导跟不上。由于分散实_，学生分布于全省