蒙台梭利教育教育课程方案的介绍(一).docxVIP

. 蒙台梭利教育教育课程方案介绍（一） 思想背景 蒙台梭利（Maria Montessori,1870-1952 ）是继福禄倍尔之后又一位杰出的幼儿教育家。 她最初研究智力缺陷儿童的心理和教育问题，后来创办“儿童之家” ，致力于正常儿童的教 育实验。 她撰写幼儿教育著作， 开办国际训练课程， 对世界各国的幼儿教育产生了深刻的影响，促进了现代幼儿教育的改革和发展。而其教育思想的形成受到了多方面的影响： （ 1） 方法论：她受法国特殊教育专家及医学家依塔德及其弟子塞贡的影响尤深。蒙台 梭利在总结自己的教育经验时曾说：她的方法的成功是她 10 年研究的结果，也可以说是对 依塔德及塞贡 40 年所做工作做总结。 （ 2） 生物学及其他自然科学：蒙台梭利成年之际正处于 19 世纪末自然科学的长足发 展时期， 加之其本人曾学医， 故除了达尔文的生物进化论与孟德尔的遗传学说外， 法国昆虫 家法布尔， 生物学家喀需尔及荷兰生物学家德弗里对她的影响很大。 法布尔主从自然环境中 观察所研究对象的行为， 德弗里提出有机进化的突变理论及昆虫生长的敏感期理论； 喀需尔 则从生理学角度大声疾呼要重视幼儿教育，这些主在蒙式理论都留下了痕迹。 3） 近代西方哲学与心理学：法国唯心主义哲学家柏格森宣传“生命的冲动”具唯一 的实在，其向上的运动创造精神， 也创造生命的形式， 在社会历史的问题上， 柏格森主用 “