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电工技术基础与技能教学设计 教学章节：1.2安全用电常识 【教学目标】： 知识目标：谨记安全电压及安全用电常识， 人体触电类型及常 见原因。 能力目标：会应用安全用电常识及触电预防措施等。 【教学重点］学会安全用电常识。 【教学难点1 人体触电类型及常见的原因及预防触电的保护措施。 【课时安排】1课时 【教学过程】 教学过程 教师 行为 学生 行为 教学 意图 课堂导入：安全第一，预防为主，安全工作必须走在 教师讲 学生认 学习并 解安全 真学习 指导安 事故的前面，否则安全工作就失去了意义。据安全管 电压等 安全电 全用电 理部门统计，我国电气火灾超过火灾总数的 20%。 级，人 任等 常识 当前，技术先进的国豕每产生 30亿kwh电，而我国 体触电 级，人 类型及 体触电 约每生广1亿kwh电，就触电死亡1人，安全用电的 常见原 类型及 水平相差几十倍！ 据有关的安全生产管理部门统计， 因以及 常见原 触电死亡占工伤事故死亡率的 6%-8%（不包括非生产 预防触 因及预 电的保 防触电 和农村用电）因此，为了防止各类用电事故的发生， 护措 的保护  保护劳动者的安全和健康，安全用电技术也必须与之 相适应的发展。 教学过程： 提问：同学你们在日常生活中是否发生过触电，你们 知道触电的原因是什么吗？ 解说：学习了安全用电常识同学们自然会知道答案。 和健康，安全用电技术也必须与之相