“农远”工程的实践与思考-littledevilpr.pptVIP

“农远”工程的实践与思考-LittleDevilPr;网址﹕;“农远”工程的实践与思考;惠及亿万中小学生的“民心”工程;“农远”工程的发展思路;“农远”工程的总体框架;“农远”工程的“三种模式”;中国基础教育发展的新阶段;实现教育均衡化任重道远;教和学方式的改革任务艰巨;从“能上学”到“上好学”的关键;中国农村教育信息化的技术路线;从“校校通”到“班班通”;“班班通”的三种选择;从“教教材”到“用资源教”;课堂观察之一﹕《长方体的表面积》;课堂观察之二﹕《荷叶圆圆》;“让学生自己去发现问题，讨论问题，解决问题，这种做法非常好。发现一个问题比解决一个问题更重要。一个人要成才，就要学会独立思考，学会创造思维。这就是启发式教育。” “做学生从小不仅要学会动脑，还要学会动手。过去教育的毛病就是把手、脑分离。我们培养的学生将来不仅要有知识，更重要的是要用这种知识去解决世界上的问题，这就要养成动脑和动手相结合的习惯。” “给孩子们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。这样就慢慢使学生懂得自己去钻研，自己去提高学习知识的本领。” 温家宝 2006年9月;什么是启发式教育;教师怎样从灌输式教育转向启发式教育;“农远”工程资源建设的两大瓶颈;第二期“农远”工程资源建设;资源与教学过程的融合;学科“知识点”资源样