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教育的基本要素及其关系 一，教育的基本要素 包括教育者、受教育者和教育影响。 1、教育者 广义的教育者指对受教育者态度、知识、技能、思想、品德等方面起到教育影 响作用的人， 狭义的教育者指从事学校教育活动的人， 其中教师是学校教育者的主体， 是直接的教育者， 在整个教育过程中起主导作用，是学生身心发展的主要影响源。一 般而言，教育者主要是指在各级各类学校中具有一定资格的从事专门教育教学活动的 专职教师。一个真正的教育者应该具备两个条件：有明确的教育目的，理解自身在实 践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命； 了解个体身心发展规律以 及社会对个体发展所提出的客观要求， 并能够根据自己对个体身心发展及社会发展状 况或趋势的认识，引导、促进、规范个体发展。 2、受教育者 受教育者（学习者） 指在教育活动中承担学习责任和接受教育的人， 即各级各 类学校的学生。受教育者（学习者）是教育实践活动的对象。受教育者（学习者）的 特征：①不同的学习者有不同的学习目的； ②不同的学习者有不同的学习背景或基础， 从而学习兴趣、 能力和风格存在差异； ③不同的学习者在学习中所遭遇的问题和困难 不同，从而需要的帮助不同；④不同的学习者对于自身学习行为反思、管理意识和能 力不同，从而学习效率和质量不同。 3，教育影响 教育影响即教育活动中教育者作用于受教育者（学习者）的全部信息，既包括 了信息的