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- 2020-11-30 发布于福建
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人教版语文三年级下册
引用人物的话的几种不同形式
《引用人物的话》微课设计
●小男孩摆弄了很久很久,说:“一切
准备停当。”
●“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
●“是的”小男孩站起来,鞠了个躬,
“请让我进去吧!”
●小男孩摆弄了很久很久,说:“切准
备停当。”
●“定会飞回来!”男孩肯定地说。
●缇的”小男孩站起来,鞠了个躬,
倩让我进去吧!”
人物所说的话
●小男孩摆弄了很久很久,说:“一切
准备停当。”
●“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
●“是的”小男孩站起来,鞠了个躬;
“请让我进去吧”
引号括起来
●小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准
备停当。”
●“一定会飞回来!男孩肯定地说。
是的”小男孩站起来,鞠了个躬,
“请让我进去吧!”
提示语
●小男孩摆弄了很久很久,说;“一切
准备停当。”
●“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
●“是的”小男孩站起来,鞠了个躬,
“请让我进去吧!”
标点不同
提示语的不同位置
提示语在前
提示语在后
提示语在中间
提示语在前
小男孩摆弄了很久很久,说
切准备停当。”
●父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:
“庆龄,你怎么不走啦?”
提示语在前
●小男孩摆弄了很久很久,说:
切准备停当。
●父亲见庆龄停住了脚步,奇怪
地问:庆龄,你怎么不
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