西师版二年级的(下册)数学全册教案.docxVIP

.. . . .. 一、万以内数的认识 数数 第 1 课时 数数（一） 【教学内容 】教科书第 2 ～3 页例 1 ～例 3 及课堂活动 。 【教学目标 】通过动手操作 ，经历计数单位 （千、万）产生的过程 ，认识计数单位 “千”、万“”， 理解相邻两个计数单位之间的进率是 10 ，进一步培养数感 。 【教学重点 】认识计数单位 “千”、万“”。 【教学难点 】理解相邻两个计数单位之间的进率 。 【教学准备 】 教具：主题图、小棒、方格、木块（课件或挂图 ）、计数器。 学具：小棒、学生用计数器 。 【教学过程 】 一、调查感知 、情景引入 1、学生交流课前学习成果 组织学生课前调查 ：生活中比 100 大的数有哪些 ？举出几个例子说一说 。对于比 100 大的数，还知道些什么 ？ 2、情景引入 教师出示主题图 。学生观察 、汇报：从图中了解到哪些信息 ？有哪些发现 ？ 引入新课 ：既然我们身边有这么多比 100 大的数，那就肯定会有比 “个”、十“”、百“”还大的计数单位 ，小朋友想知道吗 ？板书：计数单位 。 二、动手操作 、探索新知 1、回顾旧知 出示小棒 ，单独 1 根，1 捆 10 根，1 捆 100 根，让学生猜一猜各是多少根 ，并说一说 10 根 1 捆里有多少个一 ， 100 根 1 捆里有多少个十 。板书 ： 10 个一是十 ， 10 个十是一百 。教师：