2 祖父的园子【教案匹配版】.ppt

师生接读 老师： 学生： 鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 花开了，就像睡醒了似的。 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 老师： 祖父的园子是一个大花园！仅仅只有这些小昆虫吗？ 还有天上飞的，地上长的，果然是样样都有。 走进园子，感知趣事 默读课文第4～16自然段，说说“我”和祖父在园子里做了什么？ 栽花 拔草 种菜 铲地 嬉戏 浇水 这六件事都体现了一个什么字？还体现了一个什么词？ 乐 自由 祖父的园子有什么特别之处？ 祖父的园子不仅景色美，样样都有，而且给“我”带来了无穷无尽的快乐和自由，难怪“我”对祖父的园子念念不忘！ 第2课时 细读课文，趣中品乐 上节课我们学习了“我”跟着祖父在园子里做了六件事，是哪六件事？ 栽花 拔草 种菜 铲地 嬉戏 浇水 浏览课文第4～16自然段，想一想“我”在园子里做的哪一件事最有趣，为什么？抓住关键词句，谈谈自己的感受。 祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 哪几个词让你感到特别有趣？ 东一脚西一脚 瞎闹 踢飞了 01 踢出的是泥土和种子，可飞出去的却是快乐！ 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那