教学交流教师发言稿.docxVIP

教学交流教师发言稿 回顾几年的带教工作，总结如下 一、教学方面寓学于教，寓教于学，教学相长 作为广州中医药大学的毕业 生，我曾经自问我有什么可以教给我的师弟师妹，随着自己在中医方面的实践 经验的增长，我开始可以和学生讨论疾病受季节、地域的影响，怎样在临床中 运用四诊增强自己辩证的能力，怎样运用阴阳和五行学说来指导辩证和治疗。 多少年来，中医是否科学，是否有存在的必要在社会上备受争议，这些也不可 避免地影响到还在校园的中医学子，由于缺乏实践，他们比我们还迷茫，但是 当他们看到真实的成功的临床病例的时候，当我和他们分享《针灸甲乙经序》 中张仲景给王仲宣诊病的故事时，他们改变了自己对中医的看法，当一位学生 在自己的学习体会中说我为他的中医之路展开了康庄大道的时候，我知道我为 他们打开了一扇窗。有一次我带教一位学经典方向的学生，我们一起探讨学习 经典的方法，学习《金匮要略》的时候，书中提到痰饮病的主脉是弦脉，我带 学生到病房去找有胸水和腹水的病人，去感受典型的弦脉，学生和我的感受都 很深刻。我知道不是中医不行，是我们一代代人丢弃的太多，中医教育工作中 更多的应该是继承，我知道对于中医我虽不算门外汉，我看到的也还是冰山一 角，但我很愿意给中医学子一个思路，一个视角，一个方向，在这个过程中我 也学到很多很多。 二、尊重学生 作为一位妈妈，多年来对教育的关注使我认识到，从幼儿园 的孩子到大学学