八年级生物下册第七单元第二章第一节 基因控制生物的性状课件公开课.pptVIP

父 与 子 兄弟情深 金丝猴、梅花鹿后代 … 一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女 虎父无犬子 长大后“我” 就成了 “你” … 遗传：指亲子间的 相似性 。 变异：指 亲子间 和 子代个体间 的差异 。 根据以上图片 , 说出下列谚语表现的是那种生物现象 ? “虎父无犬子” ? “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” ? “一母生百般” ? “一猪生九仔，连母十个样” ? “种瓜得瓜，种豆得豆” 遗传学中把生物体所表现的 形态结构 、 生理特征 和 行为方式 统称为性状。 一、生物的性状 ? 活动一：人体性状大调查 性状 表现形式 耳垂 有 、没有 眼皮 单 / 双眼皮 …… …… ? 身高 单眼皮和双眼皮 ? 有无酒窝 ? 大拇指能否向背侧弯曲 拇指不能向 背侧弯曲 拇指能向背 侧弯曲 ? 左右手自然嵌合（左手在上还是右手在 上） ? 舌头能否由两侧向中间卷曲 有耳垂和无耳垂 相对性状 ： 同 种生物的 同 一性状的 不同 表现形式。 (“ 两个相同”和“一个不同” ) 相对性状 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 1. 生物的性状是指（ ） A 、 生物体的形状 B 、生物体的大小颜色 C 、生物体的性别 D 、生物体所有特征的总和 2 、下列属于相对性状的是：（ ） A