华东师大版八年级下册数学：分式课件.pptVIP

复习旧知 1.整式： 和 统称为整式。 2. 数字与字母的乘积组成的代数式叫做 。 注意：单个的数或字母也是单项式。 3. 几个单项式的和叫做 。 单项式 多项式 单项式 多项式 学习目标 掌握分式、有理式的概念。 掌握分式是否有意义、分式的值是否为零的识别方法。 自学指导 内容：课本P2——P3例3 时间：6分钟 方法：独立看书、思考 要求：（1）理解分式的意义并能正确区分整式和分式。 （2）掌握分式有意义的条件。 （3）思考分式值为零应满足什么条件。 自学检测 一、分式的概念 1.定义：形如 （A、B是整式，且B中含有 ，B≠0）的式子，叫做 。其中A叫做分式的 ，B叫做分式的 。 2.下列各式中，哪些是整式，哪些是分式？ -3x ； ； ； ； ； ； ； 整式有： 分式有： 分式 字母 分子 分母 要点小结 分式的特征： ②分母中含有字母. ①分子分母都是整式； 整式的分母中不含字母，分式的分母中含有字母. 整式与分式的区别： 有理式：整式和分式统称有理式. 3.下列各有理式中，分式有几个（ ） （1） （2） （3） （4） （5） A.4个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 D 点拨：①分式的分母中必须含有字母； ②特殊字母π是常数，因此 不能看成分式； ③ 不能看化简后的式子，而应看它本身。 易错点： 二、分式有意义的条件 1.当x取何值时，下列分式有意义？ （1） （2） （3） 解：（1）分母 x + 1 ≠ 0即x ≠ -1，所以，当x ≠ -1时，分式 有意义； （2）分母 2x – 4 ≠ 0即x ≠ 2，所以，当x ≠ 2时，分式 有意义； （3）分母 ≠ 0即x ≠ ± 1，所以，当x ≠ ± 1时，分式 有意义. 小结：在分式中，分母的值不能为零。如果分母的值为零，则分式没有意义。 所以要使分式有意义，必须且只需分母的值不等于零。 2.若分式 有意义，则x的取值范围是（ ） A.x≠5 B. x-5 C. x5 D. x≠-5 3.当 时，分式 有意义，当 时，分式没有意义。 点拨：分母不等于0，分式有意义；分式无意义，则分母等于0. A x = x ≠ 三、分式的值为零的条件 1.当x取何值时，下列分式的值为零？ （1） （2) (3) 解：（1）由分子x + 2 = 0得， x = - 2 。当x = - 2时，分母x ≠ 0 ，所以当x = - 2时，分式的值为零。 x2 – 4 = 0 （2）∵分式的值为零， ∴ ∴x=2 x + 2 ≠ 0 ︱ x ︱- 3 = 0 （3）∵分式的值为零， ∴ ∴x=3 x + 3 ≠ 0 小结：分式的值为零的条件是分子等于零且分母不等于零。 2.当a 时，分式 的值为0. 3.当x 时，分式 的值为0. 点拨：分式的值为零，则分子等于0，分母不等于0. 易错点：第3题，容易忽略分母不能为零。 =1 =2 能力提升 1.探究当x 时，分式