整数指数幂教学设计.docxVIP

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  • 2020-11-23 发布于天津
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整数指数幂教材分析教学目标掌握负整数指数幂的意义并会运用负整数指数幂的运算性质进行运算重难点重点运用负整数指数幂的运算性质进行运算难点理解负整数指数幂的意义教学过程活动一复习回顾扎实基础预习课本并且思考问题正整数指数幂的性质正整数指数幂的运算性质是什么同底数幂的乘法幂的乘方积的乘方同底数的幂的除法分式的乘方指数幂即当时根据上述性质计算下列问题则活动二启发引导揭示意义米预习书本页自主探究负整数指数幂的意义探一探在中当时产生次幂即当时那么当时会出现怎样的情况呢计算由此得出当时由此得到小结负整数指数幂

整数指数幂 1、教材分析 教学目标: 掌握负整数指数幂的意义, 并会运用负整数指数幂的运算 性质进行运算。 重难点: 重点:运用负整数指数幂的运算性质进行运算。 难点:理解负整数指数幂的意义 2、教学过程 活动一:复习回顾,扎实基础 (预习课本,并且思考问题) 正整数指数幂的性质: 1、正整数指数幂的运算性质是什么 (1)同底数幂的乘法: (2)幂的乘方: (3)积的乘方: (4)同底数的幂的除法: (5)分式的乘方: (6)0 指数幂,即当 a≠ 时, a0 1. 根据上述性质,计算下列问题: 1. (2ab2)3 2. (2x)3 (-5xy ) 3.(x-1) 0=1,则 x 活动二:启

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