最新二年级下册《找春天》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # 找春天》教学设计 课题 《找春天》教学设计（第二课时） 一、教材分析： 《找春天》是人教版部编本二年级下册第一单元第二课。它是一篇语言 优美、充满儿童情趣的散文。一个“找”字，说明春天的景象尚没有完全显露 出来，是早春时节。早春的景象与仲春、暮春有所不同，文中可以看到：“小 草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵”“树木吐出点点嫩芽”“解冻的 小溪叮叮咚咚”，都在暗示春天刚刚开始，还没到春光烂漫的时候。本课旨在 通过学习课文让学生 感受春天风光的无限美好 , 培养学生养成留心观察生 活,感受自然美 ,热爱大自然的情感。 二、学生分析： 二年级学生，通过一年半的