【爆款】《父亲的病》课件.pptVIP

①先是和本城的一个名医“周旋”“两整年”。 （为医治父亲的病，鲁迅虔诚地搜寻着、访求着。） ②本城的一个名医医治了两年不见效之后，又请另一名医陈莲河。 （为医治父亲的病，鲁迅仍是四处问询） 明确：对请医找药持续奔走的平实叙述背后，透着鲁迅对父亲的拳拳的爱。 （附：作者在此批判了中医的玄虚、不科学，它不敢正视现实，不认真，还有封建迷信的成分。） 最新.课件 * （2）生活场景之二：守候父亲弥留。 ①看课本第19页，在“觉得这思想就不该，就是犯了罪”这句中，“思想”是指什么？“犯了罪”是从什么角度说的？ 思考后明确：“思想”是指希望父亲快点死去； “犯了罪”是从中国的孝子们的思想说的，即使无法医治，也“希望父母多喘几天气”，这才是孝。 最新.课件 * ②此处“这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。”在这句中鲁迅为什么又说这思想是正当的？ 讨论后明确：鲁迅希望父亲早点结束病痛的折磨，认为这才是真正地爱父亲。 最新.课件 * ③结合刚才思考的两个问题，我们看文章最后一节表达了一种什么情绪？ 思考后明确：刻骨铭心的负罪感，一种永远的内疚。 （守候父亲弥留这一场景是对传统的孝道的批判。） 最新.课件 * ④结合《五猖会》中父子间的隔阂来理解鲁迅这儿的内疚表现了怎样的父子关系？ 讨论后明确：尽管父子之间有隔阂，但两者的生命是永远纠缠在一起——“纠缠”，因为血缘关系把父亲的生命和儿子的生命纠缠在一起