写人要凸显个性2.pptVIP

志存高远 哈佛的博士生，每 3 天要啃下一本大书，每本几百 页，还要上交阅读报告。 哈佛的学生餐厅，很难听到说话声，每个学生端 着比萨、可乐坐下后，往往顺手把大衣扔在地上，边 吃边看书或做笔记。 哈佛的医院同样宁静，同样不管有多少候诊的人 也无一人说话，无一人不在阅读或记录，医院也是图 书馆的眼神。 于是 —— 哈佛产的诺贝尔奖得主有 33 位。 哈佛产的美国总统有 7 位。 哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里 晃荡，只有匆匆的脚步，坚实的写下人生的篇章。 1 人性的光辉 明确概念 个 性 是指一个人在思想、品质、行为、 语言、习惯等方面异于他人的特征， 是在特定的环境和生活经历中形成的。 3 写人。写人的什么呢？写衣着，写相貌，写言谈， 写举止，写人的所作所为 …… 无论写什么，最终都是为 了表现人的思想感情，弘扬美好的人性。因为文章写出 来是要影响人的，要给别人好的、积极向上的影响。 而美好的人性，是人类为了自身的生存和发展而长 期形成的共性。由于每个人的生活经历不同，性格不同， 同一种美好人性，在不同人身上表现出来，便各有自己 不同于他人的特点，这就是个性。人人有个性，社会人 生才变得丰富多彩。写人，一定要写出人物的个性，人 物才鲜活，才生动，才能让读者久久不忘。 4 这些内容，哪些是写人性？哪些是写个性？ 热爱祖国 热情开朗 朴实善良 多愁善感 乐于助人 稳重执著 幽默风趣 鲁莽耿直 人 性 个 性 热爱祖国 热情开朗 朴实善良 多愁善感 乐于助人 稳重执著 幽默风趣 鲁莽耿直 5 个 性 气 质 举 例 热情开朗 多血质 小燕子 多愁善感 抑郁质 林黛玉 稳重执著 粘液质 关羽 鲁莽耿直 胆汁质 张飞 6 什么是优美的人性呢？让我们来看下面一篇作文 片段，思考：文中表现了父亲怎样的形象？文中的父 亲有那些品质？ 父亲，我爱您 父亲，还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈 妈没工作在家，您一个人在外面风里来雨里去，每日 拿着那一点微薄的工资养家，可您从不厌倦。那日， 您下岗了，妈妈一个人坐在沙发上垂泪，她不知道以 后家里的日子要怎样过下去。父亲，我亲爱的父亲。 7 您走到妈妈身边，握着妈妈的手，一字一句地说： “别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子汉，难道 连个家都养不活？”是的，以后的日子，您早出晚归， 靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助，您重新开始， 在险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。每次看到您 （熬红的）双眼，（苍老的）面容，（日益增多的） 白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总是一次次告诉 自己，长大后要像父亲一样坚强。 8 文章通过细致的语言描写、肖像描写、行动描写， 写出了一个面对困难，毫不屈服的父亲形象。刚毅坚 强、毫不屈服等都是父亲身上闪光的品质，这些美好 的品质就是优美人性的表现。 美好人性的含义非常广泛，例如热爱祖国、关心 集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、 敢于斗争、正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽默风 趣、富有爱心、为人谦和、朴实善良、同情弱者、真 诚守信等等。我们写人就是要用敏感的心灵去感受， 去发现，去描写人性的光辉。 9 怎么在写作中表现人物的个性特征呢？ （一）正确选材 （二）重视描写 10 如何选材 一