评选名班主任答辩参考(题目及问题详解).docxVIP

实用文档 评选名班主任参考材料 温州市苍南县第二中学 罗朝阳 案例分析答案仅供参考，仁者见仁，智者见智，言之有理即可，若 能提出独特见解和措施更好。 名班主任情景答辩题目 著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断： “只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。 ”作为班主任谈谈你对这句话的理解。 参考答案：（一）理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心。（二）方法措施：第一，赞赏其特长，因势利导，以 一方面的兴趣带动学习、 活动等其它方面的提高。 第二，宽容其不足，在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。 小刚同学父母外出打工， 跟他爷爷奶奶生活 , 不听老人劝导 , 导致学习成绩不好，纪律涣散。他上课要么搞小动作，要么讲话影响别人学习；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化小刚同学？ 参考答案：（一）理论支撑：引导他自我反思，分辨是非，激发追求上进的内心需求。（二）方法措施：第一，找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心。第二，寻找闪光点作为转化契机。第三，感恩教育。第四，集体帮助，允许反复。 文案大全 实用文档 陈明学习刻苦，早来晚走，想尽快地提高成绩，但现实与理想总有差距，每次考试都不遂人愿，造成陈明心理的重大负担，几次向班主任表