南京市二年级下学期语文3-4单元质量检测试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 南京市二年级下学期语文3-4单元质量检测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 积累运用（86分） (共7题；共86分) 1. （20分） 看拼音写词语。 jìn chá jì w?i xù yǒu hēi tiáo zhou ________ ________ ________ ________ y?n xiā bèi sòng bā dā qiāng shuān ________ ________ ________ ________ 2. （8分） 写近义词和反义词。 ①写近义词。 寻找—________?? ??仔细—________??? 害羞—________ ②写反义词。 吐—________? ????仔细—________??? 害羞—________ 3. （12分） 换部首组成新字，再组词。 绅——________——________???徒——________——________ 编——________——________???概——________——________ 4. （12分） 看拼音，写词语。 shuā jiāng tú di pì gu bāo fu ________ ________ ________ ________ zhàn jiāng qīng cuì tiáo jiāng píng zhàng ________ ________ ________ ________ 5. （16分） 用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。 ①不像……而像…… ②不要……要…… 6. （12分） (2018三上·西华期末) 填空。???????????? （1） 苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是________的湖光山色，诗的后两句是“________，________。” （2） 这个学期，我们欣赏了不但坚固，而且美观的________，感受了劳动人民的智慧和才干；我们还去了西沙群岛，那里________，________，是个可爱的地方。 （3） “聪明在于学习，________”（列宁）告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行，________。” 7. （6分） 按要求写句子 ①如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。（仿写连动句） ②客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。（改为肯定句） ③沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。（仿写相同修辞手法的句子） 二、 阅读感悟（14分） (共1题；共14分) 8. （14.0分） (2017五上·洪湖期中) 阅读下文，回答问题 ①那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上默读英语。从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘！我突然萌发了也送她一束鲜花的念头。 ②第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手中轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。 ③我正要走出病房时__忽听小女孩喊道__叔叔__谢谢您__我心头顿时一热__漫长的人生道路上__也曾有人在我需要关爱__需要鼓励时给我送过鲜花__正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。 ④朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！ （1） 为本文加上一个恰当的题目。 （2） 在文中找出下列词语的近义词。 产生——________ ????惊讶——________? ????体会——________ ????愉快——________ （3） 读文中画横线的句子，“粉红的、淡黄的生命”指________。 （4） 文章第三自然段的横线上应填上怎样的标点符号，请依次写在下面的横线上。 我正要走出病房时________忽听小女孩喊道________叔叔________谢谢您________我心头顿时一热________漫长的人生道路上________也曾有人在我需要关爱_____