八年级下册数学同步课程第08讲-中心对称(提高)-学案.docxVIP

学员编号： 学员姓名： 授课主题 学科教师辅导讲义 年???级：八年级(下) 辅导科目：数????学 第?08?讲-中心对称  课?时?数：3 学科教师： 授课类型 T?同步课堂 P?实战演练??????????????S?归纳总结 教学目标 授课日期及时段 ①?理解中心对称的有关概念和性质，掌握作中心对称图形的方法； ②?理解中心对称图形的有关概念和基本性质； ③?掌握平行四边形是中心对称图形。 T（Textbook-Based）——同步课堂 体系搭建 一、?知识梳理 1、两个图形形成中心对称的概念及性质 （1）概念：如果把一个图形绕着某一点旋转180??，他能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这 个点对称或中心对称，这个点叫做它们的对称中心。 （2）两个图形形成中心对称的性质 ①?成中心对称的两个图形中，对称点所连线段经过对称中心，且被对称中心平分。 ②?关于中心对称的两个图形之间的对应线段平行且相等或在同一条直线上且相等，对应角相等。 2、作成中心对称图形的一般步骤 （1）作出已知图形各顶点（或决定图形形状的关键点）关于中心的对称点——连接关键点和中心，并延长 一倍确定关键点的对称点。 （2）把各对称点按已知图形的连接方式依次连接起来，则所得到的图形就是已知图形关于对称中心对称的 图形。 3、中心对称图形 把一个图形绕某个点旋转180??，如果旋转后的图形能与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称 图形，这个点叫做它的对称中心。 4、中心对称图形的性质 中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。 1 考点一：中心对称 例?1、如图，已知△ABC?与△A′B′C′关于点?O?成中心对称图形，则下列判断不正确的是（ ） A．∠ABC=∠A′B′C′ C．AB=A′B′ B．∠BOC=∠B′A′C D．OA=OA′ 例?2、如图所示，已知△ABC?与△CDA?关于点?O?对称，过?O?任作直线?EF?分别交?AD、BC?于点?E、F，下面的结 论：（1）点?E?和点?F，B?和?D?是关于中心?O?的对称点；（2）直线?BD?必经过点?O；（3）四边形?ABCD?是中心对 称图形；（4）四边形?DEOC?与四边形?BFOA?的面积必相等；（5）△AOE?与△COF?成中心对称，其中正确的个数 为（ ） A．1?个 B．2?个 C．3?个 D．5?个 例?3、在平面直角坐标系中，点?P（1，1），N（2，0），△MNP?和 Meq?\o\ac(△,1)N1P1?的顶点都在格点上，△MNP?与 Meq?\o\ac(△,1)N1P1 是关于某一点中心对称，则对称中心的坐标为 ． 例?4、如图，正方形?ABCD?与正方形?A1B1C1D1?关于某点中心对称，已知?A，D1，D?三点的坐标分别是（0，4）， （0，3），（0，2）． （1）求对称中心的坐标． （2）写出顶点?B，C，B1，C1?的坐标． 2 考点二：中心对称图形 例?1、下列所给图形是中心对称图形但不是轴对称图形的是（ ） A． B． C． D． 例?2、将两个大小相等的圆部分重合，其中重叠的部分（如图?1?中的阴影部分）我们称之为一个“花瓣”， 由一个“花瓣”及圆组成的图形称之为花瓣图形，下面是一些由“花瓣”和圆组成的图形． （1）以上?5?个图形中是轴对称图形的有 ，是中心对称图形有 ．（分别用图形的代号?A、B、 C、D、E?填空）． （2）若“花瓣”在圆中是均匀分布的，试根据上题的结果总结“花瓣”的个数与花瓣图形的对称性（轴对 称或中心对称）之间的规律． ． （3）根据上面的结论，试判断下列花瓣图形的对称性： ①九瓣图形是 ；②十二瓣图形是 ； ③十五瓣图形是 ；④二十六瓣图形是 ． 考点三：关于原点对称的点的坐标 例?1、已知点?P1（﹣4，3）和?P2（﹣4，﹣3），则?P1?和?P2（ ） A．关于原点对称 B．关于?y?轴对称 C．关于?x?轴对称 D．不存在对称关系 例?2、已知点?A（a，1）与点?A′（5，b）关于坐标原点对称，则实数?a、b?的值是（ ） A．a=5，b=1 B．a=﹣5，b=1 C．a=5，b=﹣1 D．a=﹣5，b=﹣1 3 例?3、已知点?A（2a﹣3b，﹣1）与点?A′（﹣2，3a+2b）关于坐标原点对称，则?5a﹣b= ． 例?4、当?m?为何值时 （1）点?A（2，3m）关于原点的对称点在第三象限； （2）点?B（3m﹣1，0.5m+2）到?x?轴的距离等于它到?y?轴距离的一半？ 例?5、如图，△DEF?是由△ABC?经过某种变换后得到的图形，分别写出点?A?与点?D，点?B?与点?E，点?C?与点?F 的坐标，你发现它们之间有怎样的关系？如果三角形?ABC?中任意一点?M