五年级综合实践考查方案.pptxVIP

五年级综合实践活动课程期末考查方案 以学生参与活动为依据，观察学生在活动过程中的表现为评价基 础，采取学生自评、互评、教师评等方式进行平时、期末的定性等级 评价。 一、平时评价（过程） 活动准备：能按教师的要求作好课前准备。如活动工具、材料、 图片等。视其情况，评出好、较好、一般三等； 活动参与：在教师的指导下，能积极主动参加各种形式的活动， 完成活动中的各项任务。根据参加活动的情况，评出积极、较积极、 一般三等； 活动表现：积极主动动手实践，具有探索、研究问题的精神， 并在活动中得到充分的感受和体验。根据活动表现的程度，评出好、 较好、一般三等； 活动能力：积极主动与他人配合完成活动任务，充分交流各种 信息，积极寻求解决问题的途径和方法，能顺利地解决各种问题。视 其情况，评出强、较强、一般三等； 创新精神：在解决问题的过程中，方法与众不同且有良好的效 果。视其情况，评出强、较强、一般三等。 在平时观察、记录的基础上，评出学生个体的等级及占终结评价 的权重：强（70℅）、较强（60℅）、一般（50℅）。 二、期末评价 测查内容：变废为宝趣味制作 1、要求：（1）作品必须用废旧物品为主要材料进行制作，如： 废弃纸盒、饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸 箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、各色纽扣、纸杯、火柴、各类 豆子、旧光盘、酸奶瓶等。 （2）作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历、查阅资料和 丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用各种废旧材料 进行手工创作。平面粘贴、立体模型、手工艺制品、纸制品、织制品、 布制品、塑料制品、竹制品、木制品等均可。 2、评价方式：总分 30 分;环保性（6 分）：材料是否属于废品回收利用。 创意性（9 分）：作品要力求创新。 实用性（6 分）：作品突出变废为宝的主题，有实用性。 美观性（9 分）：作品整体美观协调，符合要求。 三、终结评价 将平时评价和期末评价的权重之和作为终结评价的依据：优秀 （85 以上）=（平时+期末）、良好（70 以上）=（平时+期末）、一般 （６??以上）=（平时+期末）。