小六奥数第14讲:公式与通项归纳(教师版).docxVIP

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  • 2020-11-22 发布于江苏
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小六奥数第14讲:公式与通项归纳(教师版).docx

第十四讲 公式与通项归纳 通项简单的说就是一个数列的规律,通过题目中的数据与等差数列,等比数列的通项公式之间的联系,推导出新数列的规律。 通项归纳法需要借助于代数,将算式化简,将“形似”的复杂算式及数列,用字母表示后化简为常见的一般形式。 1.能用数列的通项公式解题。 2.用代数的形式表示数,并通过化简代数式来化简算式。 例1:________ 。 分析:方法一:令,则,两式相减,得。 方法二:找规律计算得到 答案: 例2:在一列数:中,从哪一个数开始,1与每个数之差都小于? 分析:这列数的特点是每个数的分母比分子大2,分子为奇数列,要1-<,解出n>999.5,从n=1000开始,即从开始,满足条件 答案: 例3:计算: 分析:先找通项公式 原式 答案: 例4: 分析:(法1):可先找通项 原式 (法2):原式 答案: 例5:计算:. 分析:本题的通项公式为,没办法进行裂项之类的处理.注意到分母,可以看出如果把换成的话分母的值不变,所以可以把原式子中的分数两两组合起来,最后单独剩下一个. 将项数和为100的两项相加,得 ,所以原式.(或者,可得原式中99项的平均数为1,所以原式) 答案: 例6:计算: 分析:通项归纳, 原式 答案: A 1. 计算: 分析:先找通项: 原式 答案: 2.计算: 分析:先通项归纳:, 原式 答案: 3. 分析: 原式== 答案: 4. 分

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