小学数学三年级下册总复习要点与几个疑难问题.ppt

小学数学三年级下册 《总复习》教学建议  三年级下册总复习是义务教育第一学段的总复习。 遝标第一学段课程内容的具体目标是该学段必须 达到的学业目标,也是总复习的目标 综合与实践 生活中的作用,体 用,从 验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程,获得初步 的数学活动经验 3.经历实践操作的过程,进一步理解所学的内容 参见例20、例21、例  内容分为八个主题: “数的认识”“教的运算”“常见的量” 图形的认识”“图形的测量”“图形的运动” 图形与位置”“统计  愍复习编排的基本特点 1.分领城分专題编排,以利于学生的学与教师的教。 2.以问题驱动学生自主梳理知识,注意整理与应用 相结合。  总复习教学建议 总复习不仅是知识的再现,更重要的是知识的重新组织。 使得主干知识得以综合贯通、灵活运用;同肘增进对重要 的数学活动经验的体验,以便为后续的数学学习奠定基础。 本册的总复习与前面各册都有所不同,这是对第一学段内 容进行回顾、整理和复习。可以提前布置学生翻阅学过的 教科书,以回顾三年来学过的主要内容,然后分领域糸统 整理这些知识,依据教科书所呈现的闷題厘清知识脉络。  具体建议 1.制定计划。根据不同学生的学习水平提出不同的要求,设 计不同层次的问題和习题。复习过程中,还应注意数学思考 解决问题能力的发畏。 2.建枸知识网络。为学生提供自主梳理知识的肘间和空间, 引导学生自主梳理知识、建构知识网络。 3.注重学生对基础知识、基本技能的复习。注重知识的“生 长点”与“延伸点”,要注重整理知识的结构体樂。  4.培养学生发现问題、提出问题、分析问题和解决问题的能 力。要把相应的知识内容与解决问题结合起来。 5.因材施教,个别指导。对学习有困难的学生给予有针对性 的指导,同肘帮助他们树立起学习数学的信心,使每一个学 生在复习的过程中都有新的收获和新的提高,在自身的基础 上都有新的发畏。 6.注重帮助学生积累活动经验,体会数学思想。帮助学生再 次经历重要概念和方法的形成过程,经历综合应用所学内容 解决问题的过程,使他们不新积累活动经验,体会一些重要 的数学思想。  小学数学三年级下册 主要疑难问题解答  本教材中分数的引入的特点是什么? 分数被安排在两个学段中进行学习。本单元学习的内容是 初步认识分数,而在五年级,学生将进一步认识分数的意 义 根据三年级学生思维发畏和生活经验的特点,教材从学生 熟悉的、并且能够实际操作的分物情境引入分数。一个 果平均分给两个人,每人分多少?怎样表示呢?鼓励学生 讨论用什么方式来表示“一半”。这个讨论过程,一方面 可以使学生意识到原来学过的教不够用了,感到学习新知 识的必要性;另一方面可以鼓励学生发挥想象,大胆创造 表示“一半”的方法。学生可以画图来表示,也可以发明 自己的符号来表示。在此基础上,再引入“一半可以用 1/2来表示”。这实际上鼓励学生经历了从运用自己的符 号表示到运用数学符号进行表示的过程。  本教材中分教的引入的特点是什么? 进而,教师安排了分别涂出一些图形的1/2,不仅有利于 学生借助几何模型体会分数的意义,并且学生将感受到 1/2不仅可以表示半个草黑,还可以表示许多事物的 半”,感受数学符号的作用。 “分一分(二)”的主要内容是感受可以用分数表示由多 个物体组成的整体中的若干份。这种分数“整体”意义的 拓畏,更多突出了分数的实质——部分和整体的关糸。