人教部编版六年级语文上册10 宇宙生命之谜教案.docxVIP

10?宇宙生命之谜 教学目标： 1.会写?13?个生字，重点理解“猜测、揭开、抵御、嫦娥”等词语。 2.读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什 么，培养热爱科学、学习科学的兴趣和探索未知的好奇心。 3.掌握列数字、作比较、举例子等说明方法并学会运用。 教学重点：掌握科普文的阅读方法；了解科学家根据生命存在的条件探索宇 宙生命之谜的情况及成果。 教学难点：感受说明文的特点，掌握常见的说明方法。 课时安排：2?课时 第一课 教学目标 1.学习“谜、嫦、娥”等?13?个生字，能正确读写“发达、仍然、理论、恒 星、封冻”等词语。 2.了解课文的主要内容，按照“提出问题—分析问题—探求结论”的顺序理 清文章脉络。 3.初步感受说明文语言的特点。 重难点 1.读写并积累、运用生字新词。 2.理清课文层次，把握主要内容。 3.掌握常见的说明方法。 教学过程 一、激趣导入，揭示课题 1.课件出示宇宙图片或小视频，交流感受，进入本课学习。 过渡：同学们，在你的脑海里，宇宙是什么样子的？你是否幻想过去太空遨 游，去其他星球做客？随着科技的进步，我们对宇宙的了解也越来越多，浩瀚的 宇宙激发了人们无限的想象力。但是宇宙实在是太大太大了，有关它的谜也太多 太多了。今天我们就一起来探索一个连科学家也解不开的谜，看我们是否能产生 一些新奇的想法呢？ 2.出示课题，理解课题。 （1）提