参加“高中英语重点学习的教学中的英语歌曲应用重点学习的培训”有感.doc

参加“高中英语教学中的英语歌曲应用培训”有感 ( 李渊，林莉莉，曾晶，许丹丹，苟银，李季娥，谭顺贤， 韩敏 ) 月 27 日，收到教培院《关于举办在高中英语教学中的英语歌曲应用培训活动的通知》我们海口中学全体高中英 语老师特别激动。 5 月 10 日下午两点四十五至四点四十五，有幸聆听了罗家富老师主讲的英语歌曲在高中英语教学中 的应用讲座果然让我们获益匪浅。孔子说“学而不思则罔” ，“思考是灵魂的自我谈话” 。我们海口中学高二英语备课组 听完讲座后，在韩老师的带领下积极思考，认真讨论。下面将简单谈论一下我们本次活动所受到的启发与感想。 第一， 罗老师个人魅力与修养深深感染着我们。 但凡优秀的人都是喜欢思考、爱学习的人。关于罗老师说的对于“电影”及“泡图书馆”两件事可以看出罗老师的刻苦认真，即使在我们看来，罗老师已经比我们优秀很多 了，可他还是不断学习积极思考，我们作为一名普通英语老师，更应该在平时抓紧一切可以学习的时间努力充实自己， 只有自己变得充盈了， 才能更好的去指导学生； “学无止境” ，我们永远不应该安于现状。要学习要思考更要去交流，这样才能更好更快的成长。 第二， 关于“文化”在语言教学中的应用。 罗老师就这一部分提了三个问题让我们思考。 “ Is culture learning important in language learning? ” ; “Whyis culture learning extremely important? ”; “ what is culture? What does culture include? ” Culture is the characteristic of a particular group of people defined by everything from language, religion, cuisine, social habits, music and arts. Toteach culture as a fifth language skills. 如何把文化和英语教学结合起来？首先，在学习英语 语言时不能依靠死记硬背，如果理解了背后的故事，背诵起 来就能做到事半功倍的效果。其次，在英语教学中，应该引导学生获得丰富的跨文化知识，有利于引导学生上升到更高层次去理解。 第三， 如何将英文歌曲很好的融入到英语教学 中。 罗老师为我们分享了 Waterloo Sunset 这首歌，并设 置了相关问题，让我们以学生的身份去聆听歌曲完成相关问题。同时启发我们去思考，我们组通过讨论认为在问题设置方面，我们可以通过挖空等形式帮学生降低难易程度，同时在上课前应该对于学生难易理解的词汇进行提前输入。除了将英文歌曲与词汇，阅读，书面表达等板块联系起来之外，我们还可以将其与语法教学结合起来，例如定语从句。 英文歌曲在英语学习中起积极作用。学习英文歌曲对于更好的理解英语是非常重要和必须的。在英语教学中，教师如能恰到好处的应用，不但可以提高学生对英语的学习兴趣，活跃课堂氛围，还能增加学生多方面的英语知识。