浅谈如何关爱留守儿童》.docxVIP

《 浅 谈 如 何 关 爱 留 守 儿 童 》 随着我国经济的发展以及城镇化发展的步伐加快，几乎所有的青壮年农村人口转移城市，而 大部分的孩子没有条件随父母或其他亲戚照顾。这些留守儿童正值生长发育、接受义务教育、思 想启蒙和人生观初步形成的关键时期，许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、缺乏安全感、顽皮任 性、神经过敏、逆反心理强等问题。因此，作为一位教师，特别是班主任，如何使留守儿童享受 亲情，促进孩子们的健康成长，成为一个十分值得关注的突出的问题。为此，我在教育教学实践 中，结合留守儿童的具体实际情况，对于每一个留守儿童都倾情呵护，不轻言放弃。 一、建立档案，家校合作。 作为一位班主任，新学期的第一天，我就通过认真调查研究，摸清本班留守儿童的基本情 况，并为每一位学生建立了一个专门的档案。其主要内容为：家长姓名、学生的基本情况 （性格、 爱好、身体状况等）、家庭详细地址、联系电话、家长外出的地址、单位及联系电话、监护人或委 托监护人的联系电话及工作、家长教育的方式和态度等情况。经常与留守儿童的家长联系及家 访，以便让家长及时了解孩子的学习、生活和身心发展等的状况。要求家长常给孩子电话，加强 与子女的交流和沟通，利用打工的淡季，尽可能地多回家和孩子团聚，做到挣钱和关心子女两不 误。通过这种方式，有效地建立起学生家长和老师之间方便的沟通渠道，形成了以学生为中心的 关爱联系网路。例如：本