《蚯蚓的选择》说课学习教案稿文本.docxVIP

《蚯蚓的选择》说课稿 篇一：五年级科学上册《蚯蚓的选择》说课稿 1 教科版 《蚯蚓的选择》说课稿 各位领导、评委老师们： 大家好！今天我展示的内容是教科版五年级上册第一单元的第四课《蚯蚓的选择》，我 的说课将从以下几方面进行 : 一、说教材： 小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身 的学 习和生活打好基础。 学生在三、四年级的科学学习活动中，已经对生物体的基本特征进行了观察、认识和研究，本课是在此基础上带领学生们进一步研究生物与环境的关系，建立起初步的动物与 环境 关系的认识。为后续学习打好基础。 对于一个生物来说，周围的环境包括生物环境和非生物环境，生物环境有动物、植 物、微生物等。非生物环境有阳光、温度、水、空气，土壤等。在这节课中学生将通过 两个 对比实验，了解蚯蚓生活需要的环境条件 ——黑暗潮湿，从而让学生认识到动物生存需 要一 定的环境条件。 【教学目标】 科学概念： 1、动物生活需要一定的环境条件。 2、蚯蚓喜欢生活在潮湿阴暗的环境。 过程与方法： 设计蚯蚓喜欢黑暗、潮湿环境的对比实验。掌握对比实验的方法。 情感、态度、价值观： 1、体会自然界是事物相互联系的。 2、培养热爱小动物，了解小动物的兴趣。 【教学重点】设计对比实验。 【教学难点】在设计对比实验