云浮市六年级上学期语文期末检测试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 云浮市六年级上学期语文期末检测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 填空题 (共3题；共12分) 1. （3分） (2018一上·诸城月考) 按要求分类（只填序号）。 ①把 ???②国? ??③草 ???④你 ???⑤围? ??⑥苹? ??⑦竹 ???⑧回 上下结构：________ 左右结构：________ 全包围结构：________ 2. （4分） 请写四个带数字的成语 例：七嘴八舌 成千上万 ________? ________? ________? ________ 3. （5分） 按要求写句子。? （1） 人们常用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“________，________”来歌颂老师默默奉献的精神。 （2） 李白在《秋夜洛城闻笛》中用诗句“________，________”表达了自己的思乡之情。 （3） 《老子》中的名言“ ________”让我明白了做人要守信的道理。 二、 句型转换 (共1题；共5分) 4. （5分） 将下列句子改为陈述句。 ①难道我们不应该相信自己的眼睛吗？ ②难道我们不应该爱自己慈爱的母亲吗？ 三、 语言表达 (共3题；共15分) 5. （5分） 用所给的词语造句。 ①……极了 ②既是……，又是…… 6. （5分） 体会下列句子在文中的作用。 ①“我自己学的，我还会学杜鹃叫呢。” ②“人？战争一开始，这里就没有人了”，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着：‘野兽来了，野兽来了’，就都跑了。” 7. （5分） 仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。 例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 四、 现代文阅读 (共1题；共17分) 8. （17分） 阅读下文，回答问题。 默默无言的带路人 盲孩子终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到学校，于是他要强地决定自己去。 那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路……”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“哎，我不知道。”同情而又无可奈何。 他又听到高跟鞋的声音。“________，盲校怎么走？”盲孩子问，“您知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。 他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前移动着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩子兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他着急了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回答。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：________________________________________________________。 竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边想起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。 放学了，他的竹竿又被抬起，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过________；走过春夏，走过________。 有一天，盲孩子突然感到有问题：这个人的脚步声变得沉重，________的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩子急了，大声说：“不，你不是，我要跟他一起去！” “他不会来了。他到河里去救人……本来，他那么小，应该喊大人……可他……他喊不出声……”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩子突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似的跑着，他要去寻找那位默默无言的带路人…… （1） 根据上下文，在文中的横线上填上合适的词语。 ①________，盲校怎么走？ ②就这样，他们走过清晨，走过________；走过春夏，走过________。 ③有一天，盲孩子突然感到有问题：这个人的脚步声变得沉重，________的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。 （2） 想一想，下面的声音是谁发出的？ ①皮鞋声：________ ②高跟鞋声：________ ③细碎的脚步声：________ ④沉重的脚步声：________ （3） 联系上下文，体会第四自然段中盲孩子的心理活动，将文段补写完整。 他想：________。 （4） 给盲孩子带路的人为什么不说话？ （5） 结尾“他要去寻找那位默默无言的带路人……”中的“默默无言”的含