(语文A版)三年级语文教案毛毛虫的故事.docxVIP

（语文 A 版）三年级语文教案《毛毛虫的故事》 设计意图： 《毛毛虫的故事》 是一篇富于想象，寓意深远的童话故事。 本节课进行的是第一课时的教学。共分为两部分内容： 一、在识字教学中， 因为这 8 个生字比较简单，所以更多的侧重于自主识字， 并汇报各自记字的方法。 二、在教学第一、二自然段内容时， 一方面以毛毛虫情感的变化为主线，穿插理解词语 的方法。如理解“羡慕”一词，学会联系上下文解词的方法。“大惊小怪”学生似懂非懂， 让他们把自己想象成小瓢虫，入情入境地读， 会读了，意思自然就懂了。另一方面阅读教学 要“以读为本” 课堂中留给学生充分的时间读书。 利用多种形式并逐次提高要求， 从而让每 名学生借助自己的经历体验在诵读中感悟，实现与文本的对话。 教学目标： 1、认识 8 个生字，会写“昆”、“笨”二字。 2、学习课文第一、二自然段，通过理解重点词语和句子，感受毛毛虫内心情感的变 化。 3、有感情地朗读课文第一、二自然段。 教学重、难点：理解重点词语，感受情感的变化。 教学准备：课件、图片 教学过程： 一、欣赏蝴蝶图片，导入新课，板书课题。 二、初读课文、认识生字 、初读课文画出不认识的字，对照书后拼音自己学习。 2、多种形式检查生字掌握情况。 3、指导书写“昆”、“笨”二字。强调“昆”字的结构、笔顺。 4、指读生字带出的词，强调易错字的读音。 三、再读课文，整体感知。 、