南京市三年级下学期语文期中试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 南京市三年级下学期语文期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 基础知识。（共50分） (共7题；共50分) 1. （2分） 正确、端正地抄写下面的字。 及??? 柔??? 雾??? 奏? ??翅 2. （10分） 把适合搭配的词选出来。 伸展________ A．翅膀 扇动________ B．耳朵 竖起________ C．尾巴 甩着________ D．手脚 3. （10分） 我能把这些老朋友写得工整美观。 yāng? miáo kū? wěi bó? bó? shēng? jī ________ ________ ________ 4. （12分） 组成成语。 尺________? ??障________? ???泰________? ???豹________ 5. （4分） 给下面的字加部首再组词。 斗——________——________???首——________——________ 旁——________——________???立——________——________ 6. （8分） 按要求完成句子 ①母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。） ②她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句） ③奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句） ④那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢？（换个说法） ⑤少先队员不该向困难低头。（改成反问句） 7. （4分） 植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。(用划线词语造句) 二、 阅读·感悟 (共2题；共20分) 8. （9.0分） 读课文选段，完成练习。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢？ （1） 找出上文的比喻句。________ 作者把大象的________比作________，把大象的________比作________。 （2） 写近义词： 看——________ 议论——________ 写反义词： 高——________ 大——________ 重——________ （3） 用“一边……一边……”写一句话。 9. （11.0分） 阅读理解 奇妙的唾液 唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000~1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。 唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。 唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，并可以止血。 唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。 专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。 （1） 读了短文，我知道唾液的作用有________、________、________、________等。 （2） 短文第一自然段运用的说明方法有下定义、________、________。 （3） 文中画线的句子运用了________的说明方法，将________与________进行比较，突出唾液具有抗菌和凝血的作用。 （4） 第四自然段中加点的