人教版语文五年级的下册部编版《景阳冈》第二课时教案.docx

WORD格式 《景阳冈》教学设计第二课时 一、出示学习目标 1. 默读课文，能按照故事的发展顺序，说说故事的主要内容。 ( 重点 ) 2. 品读武松打虎的部分，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。 ( 难点 ) 二、品读释疑 作者通过武松打虎的故事，表现了武松怎样的英雄性格？ 讨论交流：酒家为何给店取名为“三碗不过冈”？ 因为酒家的酒比得上老酒的滋味，凡是客人到店中，吃了三碗的就醉了，过不 得前面的山冈，因此叫做“三碗不过冈”。 讨论交流：武松为何不听店家劝阻执意要上景阳冈？ （ 1）店家道∶“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命 ??岂不白白送了自家性命？不如就在我家歇了，等明日凑了三二十人，一齐好过冈。” 为什么把店家劝告武松的话写得详细？ 店家的一番话详细地介绍了官府的榜文，告诉武松景阳冈上有老虎伤人，而且突出了老虎的凶猛，这为下文武松打虎做了铺垫。 2）武松听了，笑道∶“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。” “笑”说明他对店家的好心劝告不屑一顾。 3）店家道∶“我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。”武松道∶“就真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？” 武松的两个“不怕”表现了他什么性格特点？ 1 专业资料整理 WORD格式 武松出言豪壮，可以看出他勇敢无畏、豪放倔强的性格特点。两个“不怕”把 武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下文勇猛打虎的行为做了铺 垫。 （ 4）武松看了，笑道∶“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！” 如何理解武松的“笑”和“我怕什么”？“笑”说明武松看到树上的字，仍然不相信景阳冈上有虎，还认为是店家的诡 计，真是固执己见。“我怕什么”表现了武松的无所畏惧，胆量过人。 5）武松想∶“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道∶“怕什么，只管上去，看看怎么样。” 对武松的心理描写表现了他什么特点？ 这句话对武松的心理描写非常贴切、真实。武松这时才相信冈上有虎，但是一点也不害怕。武松毕竟 是英雄好汉，也出于自尊和面子，他不愿下冈。表现了武松的倔强、固执和英勇无畏的英雄气概。 阅读方法解密：品读心理描写，体会人物性格 概念：心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。心理描写能展示人物的 内心世界，从而更好地揭示人物的性格特点。 运用：文中写武松离开酒店，走上景阳冈看到榜文时的心理描写，细致贴切。 武松已经知道真的有虎，但出于自尊和面子，他不愿回去，表现了他的倔强固执、 英勇无畏的性格特点。 武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在腰间。武松知道真的有虎，他为什么还执意上冈？ 一是怕店家耻笑自己，二是对自己战胜老虎有很大的信心，表现了武松的倔强 固执和英勇无畏。 2 专业资料整理 WORD格式 讨论交流：武松赤手空拳打虎的过程是怎样的？ 1）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱 树林来。 “踉踉跄跄”“奔过”生动传神地描写了武松醉酒之后的动作行为，为下文徒手打虎做了铺垫，更衬托出武松无所畏惧、勇猛机智的英雄气概。 2）见一块光滑的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。“一阵狂风”说明老虎来势凶猛，让人不免紧张起来。 3）那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。“扑”“跳”等动词表现了老虎的凶猛。 4）那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。 “按、扑、蹿”等动词形象表现老虎的凶猛厉害，顿时让武松醒酒。 5）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。 老虎是怎样进攻武松的？为什么详细描写老虎的进攻方式呢？ 老虎进攻的方式有三招：“一扑”“一掀”“一剪”。这些动作生动地表现出老虎的凶猛残暴、让人生畏，这样更加衬托出武松打虎的无所畏惧、英勇机智。 这一段中对武松的动作描写以“闪”为主，这对武松的性格是不是有所减弱？换成“躲”字好不好？ 一个接一个的“闪”，并非表现武松的懦弱胆小。因为面对老虎的强悍攻击，武松唯一的对策就是沉 着冷静地“闪”。多个“闪”字，好像轻描淡写，实际上显 3 专业资料整理 WORD格式 示了作者捕捉人物动作、表现人物形象的独到之处。武松在毫无准备的情况下，突 遇老虎的袭击，“闪”是本能的反应，又是防御的手段，生动