2019人教版五年级上册语文期末测试卷及答案.docx

PAGE PAGE # 新起点五年级上册寒假测评卷 一、基础知识与积累运用 1、看拼音写词语 y ul e m On cn z do y in j us d g ( ) ( ) ( ) ( ) q iqi u t 印 gxi e q [q 口 d cn sh mg ( ) ( ) ( ) ( ) 给卜面加点字选择止确的读音，并用 - ”画在正确的音节下面。 玷污（di dn zh n 哺乳 (bu p u 拘束(su sh u) 奔赴（P口 f u ） 勉强（qi ?g qi m g) 拖沓(dd t d) 把下列词语补充完整。 （）钉截铁 安然无（） ( ）不犹豫 排山（）海 藕断（）连 （）然大物 临危不（） ） 再接再（） 一如（）往 （）盆大雨 破烂不（） ） 不屈不（） 2、 3、 4、 按查字典的要求填空 : ）部，用音序查字法应查音序（ ）。①往上托、伸；②举动；③推选；④全。 : ）部，用音序查字法应查音序（ ）。 ①往上托、伸；②举动；③推选；④全。 ）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（ ） 种解释。 5、 选词填空。 伤害 损害 (1)⑵ (1) ⑵ 行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。 失望 绝望 王大爷得了重病，在他几乎（ ）的时候，医生治好了他的病。 爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（ ）。 6、按要求写句子。 （1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。 我仔细观察小松鼠的生长情况。 我了解小松鼠的生活习性。 汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。 汉字神奇、有趣。 汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。 （2） 阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三 人称转述句） （3） 体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情， 并试着采用比喻的修辞手法表 达出来。 （4） 仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 TOC \o "1-5" \h \z 女口果我是清风，我将 。 女口果我是春雨，我将 。 女口果我是 ，我将 。 （5） 修改病句 “精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。 狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。 7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。 （1）我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的两句写在下面 的横线上。 （2）回忆本学期学过的内容，然后填空。 TOC \o "1-5" \h \z 红军不怕远征难， 。 洛阳城里见秋风， 。 ，明月何时照我还。 人在天涯鬓已斑。 宝佥I」锋从磨砺出， 。 圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。 二、阅读短文，完成文后各题。 植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。 各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己 喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋 白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好 和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。 有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如： 玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分 挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特 的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠 扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。 植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时， 连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一 样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“ 我再给同学 们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进 6个人，然后再让其中 一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着 6个人同时离开。科学家规定 10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立 刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显 示：植物的“情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态 中一样。看来，植物的确是有情感的啊！ “爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不 能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！ 关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义， 它不仅（ ）人们生物之 间是有亲缘关系的，而且还（ ）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态 环境。 1、 给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。 2、 简要写出第②自然段的主要意思。 3、 先读下面的句子，再判断，对的画“/” ，错的画“X”。 植物不