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新北师大版第一章 《特殊的平行 四边形》导学案 北滩中学 九 年级 数学（上） 导学案 特殊的平行四边形（第 1 授课 课题 课时） 时间 主备 授课 审核 班级 人 人 人 预习反馈： 1.理解菱形的定义，探究归 学习 独立完成课后练习 1、2 题。 目 纳菱形的性质。 目标 标 2. 掌握菱形的判定方法。 导 理解菱形的定义；探究归纳 学习 航 菱形的性质；掌握菱形的判 重点 合作探究： 定方法。 【课前预习】 1、已知菱形两条对角线长分别为 12cm、8cm，则菱形的面积 一、课前自主学习 是 ,周长是 1、平行四边形的性质： 2、已知菱形两邻角之比是 5：1，若菱形的高是 2cm，则菱形的周 长是 3、已知菱形 ABCD 中，若∠ ABC＝120°，则 BD：AC＝ 4 、菱形两邻角之比为 1：2，菱形周长为 40cm,则较短对角线长为 。 第二阶段 5、如图，四边形 ABCD是菱形。点 O 是两条对角线的交点， AB=5cm， 教学案 2、平行四边形 ABCD 中，若∠ A ＝50 °，那么∠ B＝ AO=3cm， A D ∠C＝ 3、平行四边形 ABCD中，AB+BC＝14 cm, 则它的周长等于 （1）求 AC与 BD的长。 O B C 4 、平行四边形 ABCD中, 对角线 AC、BD交于点 O,如果 AC＝12，BD ＝8, 则 AB 的取值范围是 . 二、课内探索新知。探索菱形的性质 1、菱形的定义： 2、菱形的性质： （2）在（ 1）的情况下，则菱形的面积是多少 3、菱形的对称性： 0 第一阶段 预学案 1 精讲点拨： 1、如图 , 已知菱形 ABCD的周长为 20cm，∠A： ∠ABC＝1：2，求∠ABD的度数与 BD长。 2、已知