《25慢性子裁缝和急性子顾客》表格式教学设计+备课素材+课后作业(含答案).docxVIP

25慢性子裁缝和急性子顾客 教学目标 知识与技能： 会认本课“缝箱”等11个字，其中一个多音字“缝”， 会写“性卷”等12个字，理解相应的词语。 分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。 过程与方法： 1?学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解故事的过程。 2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。 情感态度价值观： 感受故事不断反转的趣味性。 重点难点 理解故事内容，按照时间顺序复述故事。 分角色朗读课文，读岀裁缝和顾客对话的语气。 教学课时 2课时 第一课时 【课时目标】 会认本课“缝箱”等11个字，其中一个多音字“缝”，会写“性卷” 等12个字，理解相应的词语。 正确、流利地朗读课文，初步了解故事内容。 【教具准备】 教学课件 【教学过程】 一.播放动画，交代任务。 谈话导入：同学们，你会发现我们周围的人有的人性子急， 有的人性子慢。如果不是很急或者很慢，倒也对生活没有太大 的影响。但是，如果一个性子很急的人和一个性子很慢的人碰 到了一起，又会发生什么故事呢？ 今天，我们就來学习一个让人啼笑皆非的故事一一《慢性 子裁缝和急性子顾客》，看看到底有什么有趣的事情发生。 【设计意图： 联系学生生活 实际，导入课 题，学生兴趣 盎然地地投入 到新课的学习  板书课题，齐读课题。（板书：慢性子裁缝和急性子顾客）中。】 看到题目，你有哪些疑问？ 学生质疑，师总结如下