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做事不拖拉教学目标通过活动帮助学生认识拖拉的危害激发其远离拖拉的情感通过活动寻找到做事不拖拉的方法初步养成良好的行为习惯尝试做事不拖拉的方法感受自己可以做到不拖拉教学重点联系生活实际体会拖拉的坏处不拖拉的好处教学难点寻找做事不拖拉的的方法并努力去践行养成不拖拉的习惯教学过程课前热场游戏变魔术谈理想说自己磨蹭的时候活动一情境导入出示哆啦梦师同学们今天我们课堂上还来了一位神秘的客人你们认识它吗师哆啦梦给大家带来了一个谜语你能猜出来吗小小骏马不停蹄日夜奔跑不休息滴答滴答提醒你时间一定要珍惜出示闹钟师同
13、《做事不拖拉》
教学目标：
通过活动帮助学生认识拖拉的危害，激发其远离拖拉的情感。
通过活动寻找到做事不拖拉的方法，初步养成良好的行为习惯。
尝试做事不拖拉的方法，感受自己可以做到不拖拉。
教学重点：联系生活实际，体会拖拉的坏处，不拖拉的好处。
教学难点：寻找做事不拖拉的的方法，并努力去践行，养成不拖拉的习惯。
教学过程：
课前热场游戏：变魔术，谈理想，说自己磨蹭的时候
活动一、情境导入
1、 出示哆啦a梦，师：同学们，今天我们课堂上还来了一位神秘的客人，你们 认识它吗？
2、 师：哆啦a梦给大家带来了一个谜语，你能猜出来吗？ “小小骏马不停蹄，
日夜奔跑不休息。滴答滴答提醒你，时间一定
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