成尚荣：儿童立场教育从这里出发.docxVIP

儿童立 ：教育从 里出 成尚荣 儿童立 的核心： 儿童和引 儿童。 儿童立 有着丰富的内涵， 但其特 与核心是如何看待儿童和 待儿童。 只有真正 儿童和 儿童， 才能 守儿童立 。 也 我 回答 守儿童立 的理由 相 容易，而回答儿童立 的特 与核心却不易。 一、关于“儿童”的学 是所有学 中最重要而又最不完 的。 人是 ？多少人一次又一次地 出深情的呼 。的确， “自知者明、知人者智”。但在“人”的 前我 常常很茫然， 今天也 只能像 梭所 的， “我 得人 的各种知 中最有用而又最不完 的， 就是关于‘人’的知 。”[3] 而我以 ，在最不完 的“人”的知 中，最突出的又是关于“儿童”的知 。因 此，又正如 森堡所 ， “??一个匆忙赶往 大事 的人没心没肺地撞倒一个孩子是一件罪行！” [4] 我 常常无情地撞倒孩子， 是无庸争 的事 ，其根本原因是我 不知道“儿童是 ”，不知道“儿童在哪里”。 儿童就在我 面前。但是，我 并未真正 他 ，更未真正 他 。 期以来，我 站在成人立 上看待他 ，于是 儿童是“小大人”。 琴先生早就作了揭露：“常人 于儿童的 念之 ，以 儿童是与成人一 的，??所不同的就是儿童的身体比成人小些 了。 ??我 什么叫儿童穿起 衫来？ 什么称儿童叫 ‘小人’？ 什么不准他 游 ？ 什么逼他一 一 更像我 成人一 ？