土木综合项目工程专业本科人才培养专项方案.docx

土木工程专业本科人才培养方案 一、培养目标及要求 （一）培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程学科基础原理和基础知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木技术和管理工作，含有扎实基础理论、宽广专业知识、较强社会责任感、工程实践能力和创新能力和一定国际视野，面向未来品行优良、本事过硬、勇于担当、勇于创新一流拔尖创新人才。 培养要求 本专业学生关键学习力学、结构、施工、工程项目管理和经济方面基础理论和基础知识，接收力学分析、结构设计、施工技术和工程管理、文字图纸表示等方面基础训练，掌握在土木工程勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融和保险等部门从事技术或管理工作基础能力。毕业生应取得以下几方面知识和能力： 了解哲学、经济学、社会学、法学等方面基础知识，了解文学、艺术等方面基础知识， 了解和本专业相关物理、化学、电子电工、环境等方面关键知识，掌握工程材料基础性能和选择标准，掌握工程制图、工程测量基础原理，能够熟练使用测量工具、绘图软件等进行工程测绘和工程图形表示； 掌握土木工程力学原理，熟悉材料力学、结构力学、土力学基础理论并能进行灵活应用，掌握工程结构及基础选型、结构和通常设计方法，最少掌握一门计算机编程高级语言并能处理通常工程问题，熟悉常见计算机辅助设计软件； 掌握土木工程施工通常技术、过程、组织和管理和工程检测和试验基础方法，掌握工程经济、项目管理基础理论和方法； 了解给水和排水、供热通风和空调，建筑电气等相关知识，了解交通、建筑、水利、环境、岩土、地质通常知识和相关专业发展动态； 熟悉本专业相关法规、规范和规程，含有综合利用知识进行工程设计、施工和管理能力，含有初步科学研究和应用技术开发创新能力。 二、学分要求及分配 土木工程专业人才培养方案修读学分分布表 课程类别 总学分 学分类型分配 备 注 讲 授 实 验 实 训 公共必修课程 41 综合素质教育选修课程 16 学科基础课程 23 23 专业关键（必修）课程 40 37 3 专业选修课程 21 78 6 14 综合实践 12 4 8 毕业总学分：153分；副修：35分；双学位：60分。 三、学制和学位 学制四年；按计划要求完成学业者授予工学学士学位。 四、专业基础信息 （一）主干学科：力学、土木工程 （二）专业代码：081001 （三）专业定位：应用型 （四）专业主干课程： 土木工程概论、土木工程制图、工程测量、土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、工程荷载和可靠度设计原理、混凝土结构基础原理、钢结构基础原理、建设工程项目管理、建设工程经济。 专业“阅读计划”书目： 1.结构概念和体系，林同炎、S·D·斯多台斯伯利著，中国建筑工业出版社，1999，第二版。 2.结构力学（上、下册），包世华、辛克贵.武汉理工大学出版社，20XX，第四版。 3.材料力学（上、下册），孙训芳等.高等教育出版社，20XX，第五版。 4.混凝土结构（上、下册）、叶列平.中国建筑工业出版社，20XX。 5.钢结构（上、下册）， 陈绍蕃， 顾强.中国建筑工业出版社，20XX，第三版。 6.大型复杂建筑结构创新和实践，傅学怡.中国建筑工业出版社，20XX。 7.建筑结构设计热点问题应对和处理，庄伟 李刚.中国建筑工业出版社，20XX。 8.桥梁工程（上、下册），范立础、顾安邦.人民交通出版社，20XX，第二版。 9.桥梁结构稳定和振动，李国豪.中国铁道出版社，20XX，第二版。 10.混凝土结构设计，尼尔逊、温特尔著.中国建筑工业出版社，1994，第十一版。 11.预应力混凝土结构设计，林同炎、Burns著.中国铁道出版社，1983，第三版。 关键实践步骤 本专业关键实践步骤包含试验、设计、实习三个部分，共35学分（总学分96，占比36.5%）。集中周是指在期末考试结束以后（或学期开学之前）安排1周（5天折算1学分）进行。 本专业关键实践步骤包含试验、设计和实习三个模块。试验包含专业基础试验（材料力学试验、土力学试验）、专业试验（工程制图试验、CAD软件和应用、土木工程材料试验、工程测量试验、工程结构试验）、分方向专业试验（结构计算机分析方法、桥梁计算机分析方法等）、综合试验（科研规范训练）。设计包含课程设计（房屋建筑学课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、桥梁工程课程设计、道路工程课程设计）、毕业设计。实习包含专业认识实习、专业实习（工程测量实训、工程地质实习）、按方向安排施工实习、综合实习和训练（课外研学、创新训练、工程设计案例）。 六、课程设置及课时、学分分配表 （一）通识教育课程57学分（参见“云南大学通识教育平台课程”） 1.公共必修课程41学分 2.综合素质教育选修课16学分 （二）学科基础课程23学分 课程名称 开 课