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班级管理新架构 班级管理新架构及新机制探索 班级自我管理制度 昌邑市第一中学 朱玉勇 张兴颂 魏鹏程 一、问题的提出： 班级作为服务于学校教育教学活动的基层组织， 传统的班级管理 多数是“保姆式”管理，班主任对所有事情都要过问，一天到晚疲惫 不堪，但班上的学生还是问题不断， 学生的集体观念和责任意识越来 越淡薄，学生的能力得不到锻炼。 这些问题的存在需要我们探索新的 班级管理机制。由于高中阶段，学生的自我意识不断完善，自主、自 立能力也大为增强，从而使班级自我管理制度的实施成为可能。 二、班级管理新架构的创建与实践 （一）班级管理新架构的创建 1 、建立一支高素质的班干部队伍。 在班干部的选拔上， 采用自荐与民主选举相结合的形式， 首先竞 选班长，再由班长组织全班同学选取其它干部。