《7狮子和鹿》表格式教学设计+备课素材+课后作业(含答案).docxVIP

7狮子和鹿 教学目标 知识与技能： 会认本课“狮 称”等9个字，其中四个多音字“称 禁 撤 挣”，会写“狮鹿”等12个字，理解相应的词语。 通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 过程与方法： 学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。 展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。 情感态度价值观： 懂得好看的东西有时会带來坏处，而难看的东西有时却会带來好 处。 重点难点 理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。 读懂课文，体会故事所讲述的道理。 教学课时 2课时 第一课时 【课时目标】 会认木课“匀称”等9个字，其中四个多音字“称 禁 撒 挣”，会写“狮 鹿”等12个字，理解相应的词语。 正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 【教具准备】 教学课件 【教学过程】 一、情景导入，激发兴趣。 （课件出示2）：在大森林里，有一美丽的小鹿。同学们， 你们喜欢它吗?最喜欢它的什么？ 这头鹿也认为自己的角很美，可是它经历了一件事，使 它改变了一些看法，这到底是怎么回事呢？ 那还得从《美丽的角》的故事说起。好，让我们一起来看 【设计意 图：出示课件， 创设情境，激 情导入，使学 生兴趣浓厚地  一看吧。 板书课题，齐读课题。（板书：美丽的角） 看到题目，你有哪些疑问？ 学生质疑，师总结如下： （1） 本文讲了关于鹿角的什么故事？ （2） 什么事情改变了小鹿对自